포천시 소흘읍 송우리 214번지에 위치한 송우초등학교(교장 노숭래)는‘바른 심성과 창의성을 높이는 송우 어린이 육성’을 교육목표로 삼아 ▶올바른 생각을 하며 예절바른 어린이(도덕인)▶제 자리에서 제 몫을 다하는 어린이(자주인)▶탐구의욕이 강하고 생각이 남다른 어린이(창의인)▶몸과 마음이 튼튼하고 어려움을 참는 어린이(건강인)을 육성하고 있다.
이를 위해 노숭래 교장은 감동을 심어주는 학교, 꿈을 심어주는 학교, 신바람 나는 학교, 즐겁고 웃음이 넘치는 학교, 지역발전에 공헌하는 학교상을 정립하기 위해 노력하고 있다. 학생들에게는 꿈을 갖고 실천하는 학생, 제 몫을 다하는 학생, 예절 바른 학생, 창의적인 학생상을 정립할 것을 요구하고 있으며 교사들에게는 사랑으로 보살피는 교사, 수업에 정성을 다하는 교사, 자기발전을 위해 노력하는 교사, 감동을 주는 교사상 정립을 요구하고 있다.
학부모들에게는 자녀와 사랑의 대화가 풍부한 부모, 솔선수범을 보여주는 부모, 칭찬을 많이 하는 부모, 평생 동안 공부하는 부모상 정립을 위해 노력해 달라고 주문하고 있다.
교장을 포함해 54명(남 16명, 여 38명)의 교직원이 근무하고 있으며 1학년 3학급 97명, 2학년 4학급 111명, 3학년 4학급 117명, 4학년 4학급 135명, 5학년 4학급 142명, 6학년 6학급 187명이 공부하고 있으며 남학생은 404명, 여학생은 385명으로 모두 789명이 재학중이다.
노숭래 교장은 송우초등학교는 ▶사랑이 넘치는 공동체 생활 실천▶글로벌 소양 증진▶녹색환경교육▶진로개척능력 신장▶특수교육 충실▶교육 공동체 참여기회 확대▶학생중심의 창의적 교육과정 운영▶독서논술교육 강화▶특기적성교육 활성화▶과학영재교육 강화▶체육환경 개선▶학교 급식 운영의 내실화▶보건 위생 교육 강화 프로그램을 운영하고 있다고 밝혔다. 특히 ▶창의력 신장을 위한 독서논술교육과 ▶글로벌 인재 육성을 위한 영어교육은 송우초등학교의 역점과제로 추진하고 있다.
창의력 신장을 위한 독서논술교육 ‘재미팡팡 논술짱짱’ 프로그램의 결과는 학교 분위기를 차분하고 안정적으로 바꾸어 주어 학생들의 생활태도의 긍정적 변화로 먼저 나타났다. 유난히 일찍 오는 학생이 많은 송우등학교의 아침 풍경은 교사의 독서 여행을 기다리며 각자 자리에서 책을 꺼내 읽고, 학습태도도 올바르게 형성되면서 사고력 증진과 더불어 학력 신장의 효과도 거둘 수 있었다.
첫째, 독서 논술 환경 조성면에서는 전교생에게 독서 통장을 만들어 자기 주도적인 독서 학습 분위기를 조성하고, 사이버 독서논술마당을 구축하여 학부모에게는 교육 홍보와 함께 하는 교육 풍토를 형성하였으며, 학생들에게는 글쓰기 및 토론 문화가 거부감 없이 자연스럽게 형성될 수 있도록 했다.
↑↑ 사이버 독서토론회
ⓒ (주)포천신문사
둘째, 3Step 재미팡팡 논술짱짱 프로그램 실천면에서는 사제동행 10분 독서 아침 활동을 시작으로 독서장제와 독서퀴즈왕 독서단계를 거쳐, 5~6학년 토론대회와 월 1회 논술일기 탑재로 토론단계에 이르는 체계적 프로그램 속에서 아동들이 자연스럽게 자신의 생각을 마음껏 표현할 수 있는 능력을 키웠다. 마지막 쓰기단계는 1년 동안 사이버 첨삭지도를 받은 나만의 e-book을 출판하고 전시하는 것으로 아이들의 독서 논술에 대한 흥미와 관심을 최대한 끌어올려 주었다.
셋째, 가정과의 연계지도 면에서는 송우 디지털 도서관에서 학부모에게 독서 논술 교육에 대한 홍보와 다른 부모들과의 교육 정보 공유를 제공하여 논술교육에 대한 학교 신뢰도를 높였으며, 예년과 다르게 60명의 도서 도우미를 선정하여 독서논술지도에 함께 참여하도록 재미팡팡 논술짱짱 프로그램 운영에 학교도 많은 도움을 받고 있다.
송우초등학교는 학교에서 처음으로 영어교과를 배우는 3학년 학생들을 대상으로 노래로 부르는 영어 동화 교육을 실시하고 있다. 뮤직비디오보다 재미있는 영어 동화로 영상 세대 맞춤교육을 실시하고 있다.
↑↑ 영어 특성화 교육
ⓒ (주)포천신문사
또한 학교실정에 맞는 영어교육 프로그램으로 구안해 적용함으로써 학생들의 자기표현 능력과 자기 주도적 학습 능력을 신장시키면서 재미있고 신나는 영어교과 특성화 학교를 운영하고 있다.
구체적인 프로그램으로 전교생이 함께 배우는 노부영 기초학습 프로그램 운영이다. 책을 영상화해 만든 교과특성화반을 운영했다. 1학년부터 6학년 학생을 대상으로 1년 14권의 영어동화를 선정하여 프로그램을 만들었다. 이 동영상은 동화의 그림을 그대로 사용하여 편집하고 노래를 삽입해 제작했다. 책을 영상물로 만드는 방법은 동화책을 디지털 카메라로 찍은 후 포토샵으로 작업하고 오디오 CD를 mp3파일로 바꾸어 소리 파일을 준비하고 무비 메이커 프로그램으로 비디오 작업을 하여 영상과 소리를 맞추는 방식으로 했다.
또한 매일 8시50분부터 10분 동안 학교 방송으로 전교생을 대상으로 한 주의 노부영 영어 방송을 했다. 지속적으로 아침에 영어 동화 노래를 듣고 부르게 함으로써 영어에 대한 흥미와 관심이 높아지고, 영어 동화의 통문장을 노래 운율과 함께 노래함으로써 영어의 기억력을 증진시키어 복도를 지나가면서도 흥얼거리며 노래를 하는 학생들이 늘어났다.
아울러 2주당 1권의 책을 선정해 아침 자습시간 등을 이용해 담당교사가 직접 지도하고, 동화 부르기 지도후 학습지 및 율동을 이용한 활동을 하게 했다. 1학기말(7월)과 2학기말(12월)에 소정의 동화를 신나게 암송한 학생에게 영어 동화 인증서를 수여하고, 학년 교육활동 발표회시 영어 동화를 공연하도록 권장해 타행사과 연계 즐기면서 영어 동화를 부를 수 있는 기회를 제공했다.
방과후 특기 적성반에 참가하는 학생들은 영어 동화의 다양하고 재미있는 활동으로 미리 지도함으로써 학급에서 다른 급우보다 더 큰 소리로 노래를 부르게 되어 자신감을 갖게 하였고, 동화의 내용과 어휘와 쓰임을 더 자세하게 공부하여 심화학습을 할 수 있도록 했다. 학교 특기적성반에서 배운 동화를 내용에 맞게 분장을 하고 율동과 감정을 넣어 부모님과 학생들에게 특기적성 발표회에서 시연을 하고 또 학교 방송을 통해 전교생에게 보여주었다. 아울러 학교 홈페이지 방과후 학교 영어반은 보물 영어 자료 창고다. 친근한 원어민 목소리로 녹음된 동화 음성화일과 형성평가 시험 문제, 특별히 배우는 영어 노래 등 여러 가지 자료를 탑재하고 있어 학생들이 적극 활용하고 있고 매일 한 줄의 댓글을 영어로 쓰도록 권장해 여러 학생들의 생각을 공유할 수 있도록 했다.
영어 동화를 노래와 율동을 통해 익히게 하여 영어에 대한 흥미와 기억력을 증진시키고 그림과 이야기로부터 감동을 받으면서 상상력과 창의력을 계발할 수 있었다. 또한 노래로 배운 내용을 활용해 영어 의사소통 기능을 효과적으로 향상시키고 노래를 부름으로써 즐거운 학교생활을 하게 되어 정서 순화에도 도움을 주게 되었다.
앞으로 송우초등학교는 질높고 우수한 노부영 프로그램을 영어교과 특성화교육에 투입해 학생들간의 영어 교육 격차를 줄이고, 영어를 잘하는 아이에게 보다 많은 성취감을 주어 명품 영어 교육을 실현해 나감으로써 공교육의 신뢰를 회복하고 세계속의 중심에 서는 글로벌 인재를 육성해 나갈 계획이다.
↑↑ 아이들과 대화
ⓒ (주)포천신문사
송우초등학교 2008년 글로벌 새싹상 수상자는 다음과 같다. □독서영역▶서지운▶서준호▶김도연□체육영역▶이주연▶김민지▶원하영▶조수란▶표지예▶김나영▶김지현▶이진희▶김하연▶신윤주▶주은총▶최소윤▶한지유▶이수진▶신채연▶이은지□영어영역▶이민우▶전민균▶유준우▶정문호▶최수림▶이경연▶이강진□과학영역▶이형채□예능영역▶김현준
↑↑ 노숭래 송우초등학교장
ⓒ (주)포천신문사
[인터뷰]송우초등학교 노숭래 교장 학생들의 우수성 칭찬하고 격려하는 자리 마련 ‘학교 교사들의 훌륭한 프로그램과 미담 소개해 달라’
▶송우초 경영방침은? 교사들에게 잘해 주어야 교사들은 학생들에게 잘해 준다. 그래서 제대로 된 교육이 된다. 거리낌없고 편안하게 근무할 수 있도록 여건을 조성한다. 교사들이 아이들에게 편안하게 잘 대해 주고 있다. 특히 학생들에게 창의성 교육을 강조하고 있다. 교사들이 창의성 연수를 받고 학생들에게 주 2회는 아침활동, 2회는 집에서 생각하는 연습을 하도록 지도하고 있다. 학기당 1회 창의성 평가를 통해 우수학생은 표창하여 격려하고 있다. 특기적성에도 남다른 노력을 기울이고 있다. 그 결과 2008년 글로벌 인재로 28명이 수상의 영예를 안았는데 각 분야별 골고루 분포되어 있어 특기적성 교육이 큰 성과를 거두었다고 볼 수 있다.
▶지방자치단체에 바라는 사항은? 다목적실 증축에 5천여만원을 지원 받았고 안전봉 설치에도 큰 도움을 받았다. 지금까지 지원요구해서 안된 적이 없기 때문에 특별히 바라는 사항은 없다.
▶포천교육청에 바라는 사항은? 잘 해 주고 있어 불만스러운 것은 없다. 다만, 일선학교에서 요구하기 전에 교육청에서 미리 생각해서 학교와 교사들이 사명감을 갖고 불편을 느끼지 않고 열심히 노력할 수 있도록 배려해 주었으면 한다.
▶지역주민들에게 바라는 것은? 어느 개인의 이익이나 목적을 위해 학교의 안정적인 기반을 흔들어 놓거나 교사나 학교에 불편을 끼쳐 학교의 사기를 저하시키는 일이 없었으면 하는 바람이다. 정치적으로 때로는 개인 욕심에 의해 학교에 영향을 주는 것은 학교에서는 받아들이기가 힘들다.
▶포천신문에 바라는 것은? 미담사례, 훈훈한 사람 사는 이야기를 다루었으면 한다. 교육에 관한 내용 중에서 학교 교사들의 우수한 프로그램이라든가 교사의 선행 등이 보도되었으면 좋겠다.
▶아이들과 특별한 시간은? 평소에 스스로 자기개발과 학교 교육프로그램에 충실하여 소기의 성과를 거둬 상장을 받았거나 표창장을 받은 학생들을 쉬는 시간을 통해 교장실에서 다과를 마련해 대화를 나누는 시간을 갖고 있다. 학생들의 우수성을 칭찬하고 앞으로도 더욱 열심히 노력해 줄 것을 당부하고 격려하는 자리로 마련하고 있다. 김영복 기자 ui4unews@naver.com
학교연혁 1920.07.20 송우 공립 보통학교 설립인가 1920.12.09 4년제 8학급으로 개교 1972.03.01 축석분교 독립 1986.02.11 병설유치원 2학급 편성 인가 1990.12.31 현 본관 4층 완공 1998.05.27 급식소 및 강당 준공 1998.11.01 추산초등학교 분리(36학급) 2005.03.01 신봉초등학교 분리(36학급) 2005.12.14 신관 준공 2005.12.31 본관 앞 건물철거 2006.03.01 태봉초등학교 분리(31학급) 2008.09.01 제19대 노숭래 교장 취임 2009.02.12 제88회 졸업식(189명) 2009.03.01 25학급 편성(특수학급 2학급)
교가 왕방산 높은 뫼에 정기를 받아 굳세게 자라나는 송우 어린이 손잡고 사랑하며 힘껏 배워서 씩씩한 일꾼되어 앞으로 가자
한가람 맑은 물에 줄기를 따라 늠름히 걸어가는 송우 어린이 의좋게 일을 하며 힘껏 배워서 이겨레 앞장서서 이끌어가자
회원가입
기사쓰기
입력 : 2009년 04월 30일 
트위터
페이스북
밴드
카카오스토리
