보육환경은 영유아의 학습과 행동습관의 형성에 가장 중요한 영향을 미치는 영역이다. 어린 시기일수록 직접적으로 환경에 영향을 받으므로, 가정과 같은 편안한 환경 구성과 영유아의 발달에 적합한 보육환경을 구성하는 것은 매우 중요하다.
바람직한 보육환경은 가정과 같이 편안하고 쾌적한 환경, 영유아의 일상생활이나 다양한 놀이를 적극 격려하도록 계획, 구성된 환경을 말하며, 주요 지표를 중심으로 간략히 설명하고자 한다. 40인 이상 시설에서의 보육환경의 지표는 보육시설 환경이 5항목, 보육활동자료가 5항목으로 10항목으로 평가된다. 우수한 수준이 3점, 부분적으로 우수한 수준이 2점, 부적절한 수준이 1점으로 평가된다. 여기에서는 지면관계상 우수한 수준을 중심으로 설명하고자 한다.
보육시설 실내의 자연채광과 조명에서는 보육실의 자연채광이 충분하고, 보육시설 내에 필요에 따라 사용할 조명시설이 적절하게 갖추어져 있으면 우수한 수준이며, 보육실의 공간배치에서는 보육실의 공간이 영유아의 연령, 발달특성을 고려하여 흥미영역으로 구성되어 있으며, 배치가 적절할 때 우수한 수준으로 평가된다. 영아의 흥미영역은 대소근육 활동과 감각놀이를 중심으로 단순하게 구성한다.
보육실내 영유아의 휴식공간은 영유아가 혼자 활동하거나 휴식을 취할 공간이 보육실에 마련되어 있고, 깔개, 쿠션들을 이용하여 안락하고 편안한 분위기로 만들어 영유아들이 자유롭게 이용할 수 있는 경우가 우수한 수준이며, 안전이 반드시 고려되어야 한다.
비품과 활동자료의 보관장소는 현재 사용하지 않은 비품과 활동자료를 보관할 장소나 자료실이 별도로 있으며, 자료가 체계적으로 정리되어 있는 경우 우수한 수준이다.
실외놀이터와 놀이시설에서는 실외놀이터가 별도로 있으며, 세 종류 이상의 실외놀이시설이 적절히 배치되어 영유아의 실외활동을 촉진할 수 있는 경우가 우수한 수준이다.
다음은 보육활동자료에 대한 지표로 대·소근육 활동자료에 관련하여 대·소근육 활동자료를 실내나 실외에 다양하게 갖추고 있으며, 영유아의 수에 따라 충분하게 개별적 욕구나 발달 수준에 맞게 활동자료를 사용할 수 있는 경우를 우수한 수준으로 영아의 경우 충분한 자료를 갖추어 있어야 우수한 수준으로 평가 될 수 있다.
언어활동자료는 언어활동자료가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 해당하는 네 영역 중 어느 한 영역에 치우치지 않고 골고루 자료가 마련되어 있는가에 대해 평가한다.
탐구활동자료는 자료의 종류가 다양하고, 내용에 있어서 대부분 실물 자료로 제시되어 있는 경우를 말하며 영아가 반복 사용해도 망가지지 않을 정도로 튼튼한가 등에 대해 평가한다.
창의적 표현활동자료에서는 창의적 표현활동을 위한 음악, 동작, 미술활동 자료가 골고루 있고, 영유아 스스로 선택 할 수 있도록 준비되어 있으며, 영유아 수에 맞게 충분히 갖추고 있는 경우로 영아의 경우는 소리나는 물건을 흔들어 볼 수 있는 경험을 제공하는 것이 좋다. 마지막으로 역할 및 쌓기놀이 자료에서는 자료를 다양하게 제공하고 있고, 놀이를 원하는 영아의 수에 맞게 충분히 구비하여 놀이의 확장과 활성화가 가능할 경우 우수한 수준으로 평가된다.
보육환경영역에서 핵심적인 것은 영유아의 흥미나 연령에 적합한 교재교구를 다양하게 마련해 주는것과 영유아 수에 맞추어 적절하게 제공 해 주어야 하는 것이 중요하다고 생각된다.
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입력 : 2009년 03월 16일 
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