道교육청, 사이언스 5050 정책 학생주도 수업
증강현실, 3DP, 드론 활용 새로운 교실 호응
이선재 기자 / abw6732@hanmail.net 입력 : 2016년 06월 27일
|  | | | ↑↑ 증강현실(AR) 자료를 활용한 과학 수업을 받는 가평초 어린이들 | | ⓒ (주)포천신문사 | |
경기도교육청은 사이언스(SCIENCE) 5050 정책추진의 거점 역할을 하는‘경기도형 과학중점학교’와‘과학수업혁신 중심학교’에서 학생 주도의 수업을 진행하고 있다고 24일 밝혔다.
‘사이언스(SCIENCE) 5050 정책’은 교사 발언은 50% 이하로 줄이고 학생 참여는 50% 이상 늘리는 경기도교육청의 과학 정책이며, 이를 확산하기 위해 경기도형 과학중점학교 20교, 과학수업혁신 중심학교 25교를 운영하고 있다.
과학수업혁신 중심학교인 가평초등학교는 지난 21일 증강현실(AR) 자료를 활용한 박성진 교사의 수업을 공개했으며, 학생들과 참관 교사들의 큰 호응을 얻었다.
또, 다양한 과학수업혁신 우수 사례를 공유하기 위해 지난 25~26일 서울 3D 프린팅 창조 캠퍼스에서 과학수업혁신 중심학교 담당자를 대상으로 3D프린팅, 가상현실(VR), 증강현실(AR), 거꾸로 학습, 교육 드론 활용 수업에 대한 연수를 실시했다.
아울러 올 하반기에는 지역별 연수를 확대하고 과학수업혁신연구회를 중심으로 웹소식지를 발간하며, 수업 공유를 위한 워크숍도 진행하여 우수사례를 학교 현장에 일반화해 나갈 계획이다.
경기도교육청 홍정수 특성화교육과장은 “학생 주도의 신나는 과학수업으로 학생들의 미래 역량인 창의성과 상상력은 물론, 서로 협력하고, 문제를 해결하는 능력이 길러지기를 기대한다”고 말했다.
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