왕방초등학교(교장 한면선)는 아름다운 학교·미래를 여는 교육을 목표로 올바른 가치관 형성과 기본이 바로서는 왕방 어린이 육성을 위해 노력하고 있다.
학교상을 어린이의 꿈을 키워 가는 학교, 자율성과 창의성이 발휘되는 학교, 사랑이 넘치며 학부모에게 믿음을 주는 학교로 정하고 추진하고 있다.
교사상은 사랑과 꿈을 심어주는 교사, 솔선수범으로 존경받는 교사, 가르치는 일에 긍지와 보람을 갖는 교사로 정해 추진하고 있으며 학생상은 예절바른 어린이, 슬기로운 어린이, 건강한 어린이로 정했으며 학부모상은 동참하고 함께 가꾸어 가는 학부모, 자녀와 사랑의 대화가 풍부한 학부모, 교사에게 믿음과 신뢰를 주는 학부모로 정해 적극 추진하고 있다.
왕방초등학교 특화사업으로는 영어체험학습실 운영, 독서교육의 강화, 왕방체력인증제를 실시하고 있다.
□영어 체험 센터 운영 왕방초등학교는 영어에 대한 친근감을 도모하고 영어교육에 대한 학부모의 사교육비 절감과 학생들간의 영어실력 격차를 줄이고 사교육 열풍에 대해 상대적 박탈감을 가진 문화소외 지역 학생들과 지역사회 주민들에게 영어를 체험할 수 있는 기회를 제공함으로써 자유로운 영어 구사 능려을 향상시키고 나아가 영어에 대한 자신감을 갖게 하기 위해 영어체험센터를 운영하고 있다. 또한 지역 학생들과 교사들이 영어체험학습장에서 외국 문화와 영어를 경험하게 함으로써 글로벌시대에 걸맞는 영어구사능력을 향상시키고 지방자치단체와 연계한 지역교육청과 학교가 공동적 사업으로 영어체험학습장을 구축하여 지역주민들에게 사교육비 경감, 도농간 계층간의 교육격차를 해소하기 위한 방안으로서 지역의 중심지역에 위치한 왕방초등학교를 거점학교로 구축하기 위해 추진되고 있다.
운영은 영어교육 인프라 구축과 수준별, 맞춤형 교육, 영어 사용의 장 확대를 통해 감성적 글로벌 리더를 육성하기 위한 구체적인 프로그램을 운영하고 있다.
영어교육인프라를 구축하기 위해 인적 인프라 구축, 유관기관 협조체제 구축, 실내환경을 조성하고 English Zone 활성화를 추진하고 있다. 수준별, 맞춤형 교육을 위해서는 기본-심화-특성화 연계, 맞춤형 프로그램 구안·적용, 감성지수 고무, 평가 및 환류 등을 실시한다. 영어 사용의 장 확대를 위해 왕방 영어행사 추진, 교내 방송과 홈페이지를 활용하여 추진하고 있다.
초등학교에서 제시하고 있는 영어교육의 목표를 달성하고, 세계 공용어로서의 영어능력 향상을 통해 세계의 여러 문화를 이해하는데 도움을 줄 수 있으며 초등 저학년까지의 영어교육확대가 강조되는 현대 영어교육의 추세에 발맞추어 다양한 수준의 영어학습욕구를 충족시키고 있다.
특히 다문화시대, 글로벌 시대 우리나라에도 코시안(한국인과 여러 주변의 아시아 국가의 사람 사이에서 태어난 혼혈인)이 증가하고 있다. 대부분 우리나라 빈곤층과 농어촌 총각들이 국내에서 해결할수 없어 택한 외국인과의 결혼에서 태어난 어린이들이 학교나 가정, 사회에서 언어갈등, 문화갈등 등의 문제가 발생하기 쉽기 때문에 학부모들에게 생활영어를 체험할 수 있도록 하고 있다.
또 학생들에게 농촌학생으로서의 자부심을 심어주고 학습에 대한 새로운 동기를 부여함으로써 외국인들에 대한 친근감과 문화적 혜택을 누릴 수 있으며 포천관내 초등학생 및 지역주민에게 외국과 비슷한 환경을 제공함으로써 학생들이 굳이 도시나 외국에 나가지 않더라도 일상영어를 구사하여 영어에 대한 두려움을 없애고 영어에 대한 자신감을 향상시킬 수 있다.
또한 맞벌이 가정으로 구성되어 있기 때문에 교육에 대한 열의와 욕구가 대단히 높지만 이를 뒷받침해 줄 수 있는 교육시설이나 여건이 부족하고 실생활 영어를 체험할 수 있는 과외나 경제적 여건이 좋지 않아 어려운 실정을 감안하며 영어체험 센터를 구축하여 질높은 영어교육과정을 제공함으로써 다양한 영어 경험을 하게 하여 영어사용에 대한 사용빈도를 높일 수 있는 효과를 거양하고 있다.
□아침 독서 10분 운동 왕방초등학교는 명품학교 만들기 사업으로 지속적인 아침독서(10분)운동을 전개하고 있다. 아침독서운동은‘티끌모아 태산’이라는 자연의 순리를 따르게 하고 성실함을 익힐 수 있도록 하고‘첫술에 배부를 수 없다’는 것을 알게 해주는데 목적을 두고 있다. 또한‘모든 일에는 순서가 있고 단계가 있음’을 보여주고 인내심을 길러주며 긍정적인 사람으로 만들기 위해 실시하고 있다.
구체적인 실천방침으로는 아침독서 10분(08:45~08:55) 동안은 잠자는 학교처럼 정적이 감도는 가운데 교무실, 행정실까지 왕방교육 가족 모두가 아침 독서에 몰입하도록 하고 학급에서의 독서활동 이외의 모든 활동은 금지하도록 하고 있다. 또 학생은 물론 전 교직원이 아침독서운동에 동참하도록 하고 학급 담임교사는 아침독서 시간에는 반드시 교실에서 학생들과 독서활동을 지도하도록 하고 교내방송 및 기타 모든 방송도 일체 하지 않도록 하고 있다.
왕방초등학교는 ▶모두 읽어요▶날마다 읽어요▶좋아하는 책을 읽어요▶그냥 읽기만 해요 등 아침독서의 4원칙을 정해 운영하고 있다.
아침독서를 통해 아동들의 학력이 향상되고 아동 개개인을 변화시키고 기본적인 생활습관이 길러지며 습관의 중요성을 체험을 통해 인식할 수 있도록 하고 있으며 자주성과 주체성을 길러주며 양질의 책을 선택할 수 있도록 도움을 줄 것으로 기대하고 있다. 특히 책을 읽고 난 후 느낀 것을 자신의 내면에서 재확인하거나 반추하게 되므로 아동 자신을 돌아보는 여유가 생길 것이며 책을 읽으므로 뇌를 단련하는 효과가 발생해 학력이 향상되며 일상생활에서 긍정적인 변화를 가져올 것으로 기대하고 있다.
□영어교과 특성화 학교 운영 왕방초등학교는 다양한 영어체험을 통한 표현력 신장 프로그램 운영을 주제로 3학년~6학년을 비본반으로 구성하고, 매월 1회 이상 20분씩 아침방송을 통해 영어지도를 하며 학교 홈페이지에 탑재한 학년 수준별 영어학습자료를 각 반 교사와 영어 전담교사가 수준별로 교실에서 활용할 수 있도록 하고 있다.
또 4~6학년 학생중 20명을 선발해 방과후 주당 2시간을 운영하고 4~6학년 학생중 20명을 선발해 방과 후 주당 3시간씩 특성화반을 운영해 나가고 있다. 또 주당 1시간씩 원어민 교사와 수업을 하며 주당 2시간씩 한국인 교사가 집중 지도하고 있다.
영어특성화교육 추진계획 수립 및 인적, 물적 자원 확보로 영어교육환경을 조성하는 특성화된 영어교육을 위한 계획수립 및 환경여건을 조성한다.
또 다양한 영어 노래 및 자료를 활용한 기본반 및 심화반을 운영하고 영어연극, 영어뮤지컬, 영어말하기 등 종합적 영어표현능력 향상을 위한 영어프로그램을 운영하고 있다. 방학중에는 기초영어반과 영어 점프반을 운영해 영어활용 기회를 제공하고 있다.
특성화학교 운영 프로그램의 전문성 확보 및 활성화를 위해 교사 및 학부모 연수 기회를 제공하고 홈페이지를 활용한 프로그램 홍보 및 교육효과 증대를 꾀하고 특기적성 교육 및 기타 방과후 프로그램을 활용한 영어교육의 연계성을 확보하고 있다.
영어교과 특성화 학교를 운영함으로써 우수한 인재를 조기에 발굴하여 육성할 수 있고 영어에 대한 특별한 재능을 가진 학생을 발굴해 각종 대회에 참여함으로 자신감과 성취감을 누릴 수 있다. 또한 영어를 연극이나 뮤지컬로 발표함으로써 표현력이 성장하게 되고 적극적인 학습태도를 갖게 되며 다양한 영어 자료를 활용하여 학생들의 실질적인 언어 의사 소통능력이 향상될 것으로 기대하고 있다. 특히 학교에서 질 높은 우수한 프로그램 및 교사 영어 연수를 통해 사교육비 경감과 공교육의 신뢰를 회복하는데 많은 기여를 하게 될 것이다.
□포천교육청 지정 시범학교 운영 왕방초등학교는 활동중심의 영어 교육을 통한 영어 의사소통능력 신장을 주제로 2009년3월1일부터 2011년2월28일까지 2년간 28학급 881명을 대상으로 시범학교를 운영하고 있다.
초등학교 현장에서 영어교육의 활성화를 위해서는 먼저 외국인어 친화적 환경 조성 및 학생들에게 필요한 인적 환경을 조성하고 English Zone 구축 및 멀티미디어 어학실을 확충하여 물적 환경을 제공하며 다양한 영어 프로그램을 운영하여 심리적으로 영어의 필요성을 인지하게 하는 등 친 외국어 환경조성을 통한 영어교육을 실시하고 그 효과를 연구하여 초등영어교육의 활성화 방안을 마련하고자 한다.
왕방초등학교는 연구과제로 ▶영어 교육의 활성화를 위한 환경조성▶원어민 활용 영어과 교수-학습 모형 정립 및 지도 자료 개발▶다양한 영어 프로그램 운영을 통한 영어 활용의 생활화 도모로 정해 적극 추진해 나가기로 했다.
시범학교 운영을 통해 왕방초등학교는 꾸준한 영어 학습 환경 조성으로 영어에 대한 관심과 호기심을 확대하여 영어교육의 활성화에 기여할 것으로 보고 있다. 또한 어학실 및 교내외 영어학습 환경의 조성 및 꾸준한 보완 작업은 체계적이고 효율적인 교수-학습 활동에 도움을 줄 것이다. 따라서 인적·물적 측면의 조화로운 환경 조성은 영어 교육의 시너지효과를 극대화시키는데 이바지 할 것으로 보인다.
원어민 보조교사 및 영어보조교사를 활용한 다양한 교수-학습 활동으로 영어교육의 수준이 한 차원 높아질 것으로 기대하고 있다. 아울러 다양한 영어 체험활동을 통해 실제 상황에서의 영어 활용 능력이 크게 신장될 것으로 보고 있다. 영어 발표 대회, 캠프 등 다양한 활동 등 체험활동은 영어 사용기회를 확대, 자연스럽게 영어를 구사하고 의사소통을 할 수 있는 기회를 제공할 것이다.
장학 자료 제작 및 사이버 자료 센터의 운영은 교재 연구시간 단축 및 영어과 교수-학습 방법에 대한 새로운 공론의 장이 될 것으로 기대하고 있다. 김영복 기자 ui4unews@naver.com
↑↑ 왕방초등학교 전경
ⓒ (주)포천신문사
교가 한무송 작사 김선배 작곡 왕방산 기상 품고 날개를 펴자 높은 이상 넓은 세상 꿈을 펼쳐라 마음열고 어깨펴고 함께 나가면 아름다운 왕방 영원회 빛나리
학교 연혁 2003.2.7 왕방초등학교 설립인가 2003.2.7 왕방초등학교 병설유치원 설립인가 2003.3.1 한무송 제1대 교장 부임 2004.3.1 2학급 증설(27학급) 2005.3.17 제2회 졸업(190명) 2005.9.1 조상기 제2대 교장 부임 2007.2.14 제4회 졸업(177명) 2008.9.1 한면선 제3대 교장 부임 2009.2.12 제6회 졸업식(졸업생 175명)
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입력 : 2009년 04월 13일 
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