[인터뷰] 임용담 경기도포천교육청 학무과장

 경기도포천교육청이 도덕성과 창의력을 갖춘 글로벌 인재 육성을 위해 다양한 교육프로그램을 펼치고 있다. 경기도포천교육청 임용담 학무과장으로부터 포천교육의 비젼에 대해 들었다.(편집자주)

▶지역특성상 2년마다 바뀌는 교장 제도에 대해

▷안정적 학교교육 활동에는 다소 부족한 점이 있으나 여러 가지 자극을 주는 면에서는 높이 평가할 수 있다. 예를 들어 영평초등학교의 경우 전임교장의 탁월한 소규모 학교운영 성공사례를 이어 받아 후임 교장이 대단한 열정과 아이디어로 학생들에게 양질의 교육프로그램을 제공하고 있다. 관리자로 발령 받아 1~3년까지는 교육에 열정을 보이고 4년째부터는 본인이 쌓아올린 영역 안에 갇히게 된다. 따라서 포천에 교장으로 승진 발령된 후 2년 동안은 매우 열정적인 관리가 가능하다고 볼 수 있다.

▶효과적인 학교경영 모델은?

▷변화와 환경에 적응하지 못하면 도태된다. 예를 들어 박카스와 비타500을 비교해보면 박카스는 약국에서만 판매하는데 반해 비타500은 어디서나 쉽게 구할 수 있다. 어느 것이 더욱 많이 팔리겠는가? 학교는 학생들이 스스로 부딪쳐서 스스로 살아갈 수 있도록 교육해야 한다. 민족사관학교에서도 과외를 한다고 한다. 수학능력이 부족한 학생들은 과외라도 해야 한다. 결국 학교는 학생들이 스스로 공부할 수 있도록 다양한 교육방법개선책이 마련하여 학생들에게 제공해야 한다.

▶포천교육청의 역할은?

▷학교를 지원하는 역할을 하고 있다. 경기도포천교육청에서 사업을 실시하는 것은 소수이고 대부분 경기도교육청 시책을 포천교육현장의 실정에 맞게 재구성하여 적용하는 방식으로 지원하고 있다. 학교장과 신규교사 간담회 등을 개최해 학교에서 잘 되고 있는 프로그램을 서로 공유할 수 있도록 하고 있다. 6학급이하, 이상 등 4개로 분류해 학교에 지원책을 강구하고 있으며 돌아오는 농촌학교 지원금을 받은 학교와 그렇지 않은 학교를 분류해서 지원하고 있다. 특히 특정 학교의 우수교육프로그램은 일반화하여 다른 학교에서도 적용할 수 있도록 하고 있다. 예를 들면 신북초등학교의 학업성취도 평가, 보장초등학교의 학습준비물 배부, 포천초등학교의 각 층별, 실별로 분전함을 제작해 필요 없는 전력 소모 방지, 포천여자중학교의 사교육비 절감을 위한 방과후 시범학교 운영, 대경중학교의 실력 있는 학교육성을 위한 야간자율학교, 밤샘독서교실, 포천중학교의 효행일기 쓰기 등의 프로그램을 일반화해 나가고 있다. 또 포천여자중학교와 포천중학교의 과밀학급 해소방안으로 선단초등학교를 송우 학군으로 조정하는 것도 검토하고 있다.

▶생활지도 프로그램은?

▷포천 관내를 4개 권역으로 나눠 전문가와 학교와 지역사회 인사들이 한 자리에 모여 학생지도 방안을 논의하고 있다. 특히 포천중학교에서는 46명의 학생자원상담봉사단 운영해 생활지도에 나서고 있다. 포천초등학교의 경우, 퇴직경찰관을 학교에 초빙해 생활지도를 하고 있다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 교사가 학부모로부터 신뢰를 받고 학생들에게 존경을 받아야 한다. 그러면 모든 문제는 자연스럽게 해결된다. 교사가 솔선수범하면 학생들도 따라 할 것이다. 교사는 학생의 좋은 본보기가 되어야 한다.

▶지역사회와 학교와의 관계는?

여주에서 근무할 당시 육묘장을 운영하는 분에게 부탁한 적이 있다. 이 육묘장의 직원에게는 사원아파트에 살수 있도록 혜택을 주고 있었다. 초등학교 학생을 둔 사람을 직원으로 채용해달라고 했다. 지역사회와의 관계는 특별히 생각해 본적은 없지만 이처럼 서로 연결할 수 있는 프로그램을 만들어 나가는 것이 중요하다고 본다.

▶포천교육의 비젼에 대해?

▷포천에도 글로벌 인재가 자라고 있다. 새로운 시대를 이끌어갈 세계화, 글로벌 인재를 길러야 한다. 이를 위해 학부모들의 자녀에 대한 분석이 필요하다. 어떤 사람으로 키울 것인가를 결정해야 한다. 결정한 후에는 학교와 교사와 학부모가 합심하여 집중 교육프로그램을 마련해야 한다. 그러면 학생은 그 프로그램에 충실해야 열심히 노력해야 한다. 최경주 골프선수도 고등학교 체육교사에 의해 발굴되어 집중적으로 노력한 결과 PGA에서 우승을 하는 최고의 선수로 성장했다. 포천에도 그런 인재가 없으란 법이 없다.

또 포천교육청에서는 교실수업 개선 지원단을 운영하고 있다. 수업기술을 교사들이 서로 나눌 수 있도록 지도하고 있다. 또 수업 잘 하는 교사들에게는 인센티브를 제공해 나갈 계획이다 . 수업명인상을 제정해 우수교사들에게도 인센티브를 제공할 것이다.

이밖에도 경기도포천교육청은 2007보듬이 포천 방과후학교를 운영하고 있다. 이 프로그램은 저출산, 고령화 시대의 사회적 변화에 부응하여 자율성과 다양성, 개방성이 확대된 혁신적인 교육활동으로 지역사회의 다양한 교육적 요구를 학교 안으로 흡수하여, 학교시설과 인적자원을 최대한 활용하기 위해 마련됐다.

주요 프로그램은 ▶초등 보금자리 보육프로그램▶순회강사제도▶1318 교과 수준별 보충학습▶다문화․소외가정 전통문화 교실▶자연생태교실▶골프교실▶과학로봇 레고 교실▶공예 미술 프로그램▶Level Up! English▶전통문화 예절교육▶꿈나무 행복모임▶알찬틈새교실▶초중 특성화 연계교육▶방과후학교 성과보고대회▶방과후학교 e-러닝 지원사업▶방과후학교 농산어촌무형 지원센터 운영 등이다.