[Best 학교교육현장 50] 내촌초등학교

내촌초등학교 전경

내촌초등학교는 1930년6월30일 학교설립 인가를 받아 1930년12월17일 내촌국민학교로 개교했으며 1996년3월1일 내촌초등학교로 개명하여 2006년2월16일 제72회 졸업식을 통해 5천189명의 졸업생을 배출했다.

2006년3월1일 현재 11학급을 인가받아 5월 현재 1학년 48명, 2학년 41명, 3학년 57명, 4학년 55명, 5학년 57명, 6학년 62명 등 모두 320명의 어린이가 재학중이다.

내촌초등학교는 ‘기본을 갖춰 더불어 사는 내촌 교육’을 학교 교육목표로 삼고 우리를 먼저 생각하는 어린이(도덕인), 몸을 튼튼히 다지는 어린이(건강인), 스스로 열심히 공부하는 어린이(창의인), 주변 환경을 깨끗이 하는 어린이(환경인), 내일의 꿈을 가꾸는 어린이(미래인) 육성을 위한 교육에 힘쓰고 있다.

내촌초등학교의 교목은 은행나무이며 교화는 개나리이며 교직원은 교장, 교감, 부장교사 2명, 교사 10명, 특수교사 1명, 유치원교사 2명, 보건교사 1명, 행정 2명, 영양사 1명, 조리사 1명, 기능직 2명, 교무,행정,과학 보조 각 1명, 공익근무요원 1명, 급식종사원 6명 등 모두 34명으로 구성돼 있다.

내촌초등학교 이광웅 교장, 김용하 교감, 이상호 운영위원장, 유복순 어머니회장이 참석한 가운데 우수교육프로그램과 교육비젼에 대해 들었다.

이 광 웅 교장

이광웅 교장은 “즐겁고 내실있는 교육과정 운영과 4기본을 갖춘 내촌 어린이 육성, 다가가고 싶은 다정한 선생님, 가족처럼 지내는 학부모 등을 학교장 경영관으로 삼고 즐거운 학교, 기본이 바로 선 학생, 따뜻한 선생님, 함께 하는 학부모 등 4가지의 바른 상을 갖고 즐거운 학교를 만들기 위해 학교를 경영하고 있다”고 밝혔다.

아울러 이 교장은 특색사업으로 다양한 시상제와 평가예고제를 통한 수행평가 이행 등의 교육을 실시하고 있다고 강조했다.

다양한 시상제는 4기본 우수어린이 시상과 종목별 숨은 재능 발표대회 실시, 1인1기 인증서 발급등이다.

또 평가예고제를 통한 수행평가 이행은 연간 수행평가 계획을 수립하고 학교 홈페이지 평가예고제 탑재와 교육과정 진도표 및 구간 학습안내 예고 등을 실시하고 있다.

김 용 하 교감

김용하 교감은 “교장선생님의 교육관, 경영관, 교육철학을 교사와 학생들이 제대로 이해할 수 있도록 보좌역할을 하는데 노력하고 있다”며 “교장선생님이 강조하는 4기본 실천중에서도 기본예절과 체력학습을 철저히 하고 있다”고 강조했다.

기본예절실을 갖추고 인사교육을 실시하고 있으며 웃어른을 공경한다는 의미에서 공수자세로 인사를 하도록 교육하고 있으며 기본체력향상을 위해 학교운동장을 매일 자기수준에 맞게 뛰고 있다.

김 교감은 무엇보다도 학교에서의 교육이 잘 이루어지려면 교사들의 역할이 중요하다고 강조하고 교사들이 학교생활을 즐겁게 할 수 있도록 적극 지도하고 있다고 밝혔다.

김 교감은 교감승진시험 당시 면접관에게 “교사들의 머슴이 되겠다”고 밝힌 사실을 기억하며 교사들이 즐거운 마음으로 학생들을 교육할 수 있도록 역할을 다하고 있다.

교사와의 정기적으로 면담을 실시하여 개인적인 고충은 물론 근무여건, 교장선생님께 하고 싶은 이야기를 청취하여 전달하고 있으며 올해부터는 교사들의 취미동아리로 교사합창단을 구성해 방과후에 활동할 계획도 세우고 있다.

이상호 운영위원장

이상호 운영위원장은 “운영위원 8년째, 운영위원장 3번째하고 있으며 학교 선생님들 중심으로 교육을 잘 이루어지도록 지역과의 유대관계 형성은 물론 학교에 부족한 점이 있으면 보완하기 위해 노력하고 있다”고 밝혔다.

특히 교통이 불편하여 선생님들이 오래 근무할 수 없다는 점과 초임교사가 많다는 사실 등이 어려운 점으로 부각되고 있어 교통문제를 해결하기 위한 노력이 선행되어 교육여건이 개선되었으면 하는 바램이다.

특히 학교에 사택을 지어 선생님들이 안정적으로 근무할 수 있도록 교육당국의 적극적인 지원이 요구되고 있다.

게다가 내촌지역사회의 학부모들의 교육에 대한 참여도가 낮은 것으로 나타나고 있으며 급한 문제가 발생했을 때 참여도는 전체 학부모의 10%에 불과한 실정으로 보다 적극적인 참여가 필요하다고 지적한다.

이 위원장은 내촌초등학교는 사교육비 절감을 위해 특기적성교육 시범학교로 운영하고 있으나 이 프로그램을 마치고 집으로 돌아가는 교통편이 없어 더 많은 학생들이 혜택을 받지 못하고 있다고 밝혔다.

스쿨버스를 지원받아 광범위한 지역의 학생들을 수용할 수 있고 방과후 보육 프로그램에도 보다 많은 학생들이 참여할 수 있도록 했으면 좋겠다는 입장을 밝혔다.

또 이 위원장은 학교예산중에서 시설개보수 분야에는 많은 예산이 지원되고 있으나 정착 교수학습에 필요한 예산지원은 인색한 것이 현실이라며 교육의 질적 개선을 위해 교수학습예산을 대폭 늘려야 한다고 강조한다.

유 복 순 어머니회장

유복순 어머니회장는 “어머니회가 바자회를 열어 수익금 및 후원금으로 학생들의 필요한 물품을 지원하는 한편, 장학금으로도 전달하고 있으며 모아진 물품은 관내 사회복지시설에 전달했다”고 밝히고 “녹색어머니회는 학생들의 등하교 교통안전을 위해 노력하고 있다”고 강조했다.

특히 어머니회 회원들이 오전10시부터 오후4시까지 도서도우미 활동을 순번제로 실시하는 등 선생님들을 도와서 기본적인 활동을 하고 있다.

유 회장은 내촌초등학교는 순수한 학교로 아이들이 때묻지 않았고 왕따가 없는 학교라고 자랑한다.

어머니회는 도시의 학교처럼 선생님들에게 아이들을 위한 여러 가지 청탁을 하지 않는 것도 자랑거리다. 순수하게 학교 일을 위해 봉사하는 마음이 돋보인다고 강조한다.

방과후 보육 프로그램

다음은 내촌초등학교의 주요교육프로그램이다.

□역점사업 및 특색사업
내촌초등학교는 다양한 시상제를 운영하고 있다.

4기본 우수어린이 시상은 물론 종목별 숨은 재능 발표대회를 실시하여 우수아동을 시상하고 1인1기 인증서를 발급하는 등 각종 시상을 통해 어린이들이 더욱 능동적으로 자신의 장점을 계발하려는 자세를 보이고 있다.

지력부문 학력상 시상을 위해 책을 잘 읽는 어린이, 일기를 잘 쓰는 어린이, 자료의 수집·분석을 잘하는 어린이, 연산능력이 뛰어난 어린이, 상식이 풍부한 어린이, 영어를 잘하는 어린이, 논술쓰기를 잘 하는 어린이등 20개 항목에 걸쳐 평가기준을 마련했다.

덕행부문 덕행상의 기준은 규칙을 잘 지키는 어린이, 책임감이 강한 어린이, 고운말을 쓰는 어린이, 인사를 잘 하는 어린이, 용기 있는 어린이, 모험심이 강한 어린이, 유우머가 풍부한 어린이, 실천력이 뛰어난 어린이, 애국심이 강한 어린이 등 20개항목의 기준을 마련했다.

체육부문 체육상은 달리기, 멀리뛰기, 던지기, 장애물넘기 등 육상운동을 잘 하는 어린이, 철봉 매트운동, 뜀틀운동, 평균대운동, 기구운동 등 기계운동을 잘 하는 어린이, 축구, 농구, 배구 등 공운동, 태권도, 씨름, 제기차기 등 민속운동, 스케이트, 썰매타기 등 계절운동, 물구나무 서기, 꾸미기 체조 등 맨손운동을 잘 하는 어린이 등 6개 항목의 평가기준을 마련했다.

예능부문 예능상은 디자인, 판화 등 미술, 노래부르기, 피아노연주 등 음악, 동시쓰기, 산문쓰기 등 문학, 고전무용, 현대무용 등 무용을 잘하는 어린이 등 4개 항목의 평가기준을 마련했다.

기능부문 기능상은 만들기, 과학상자 조립을 잘하는 어린이, 목공기구를 잘 다루는 어린이, 요리솜씨가 뛰어난 어린이, 화초가꾸기를 잘 하는 어린이, 전기 기구를 잘 다루는 어린이 등 10개 항목의 평가기준을 마련했다.

효행부문 봉사상은 부모님 말씀을 잘 듣기, 형제간의 우애, 집안일을 잘 돕기, 고운말과 높임말을 잘 쓰는 어린이 등 9개항의 평가기준을 마련했다.

봉사부문 봉사상은 역할활동을 잘 하는 어린이, 공공물건을 아껴 쓰는 어린이, 교통정리활동을 잘 하는 어린이, 궂은 일에 앞장서는 어린이, 단체활동에 적극 참여하는 어린이 등 15개 항목의 평가기준을 마련해 시상하고 있다.

또 내촌초등학교는 평가예고제를 통한 수행평가를 실시하고 있어 학생들이 충분히 시험에 대비하여 준비한 후에 평가를 하기 때문에 좋은 점수를 받아 학생들의 자신감을 향상시켜주고 있다.

연간 수행평가 계획을 수립하여 학교 홈페이지 평가예고제에 탑재하고 있으며 교육과정 진도표 및 주간 학습안내를 예고하고 있다.

특색사업으로는 한자급수장제와 4기본 실천을 적극 추진하고 있다. 한자급수장제는 전교생 한자책 나누어주기, 아침자습 및 재량활동시간을 통한 한자교육 실시, 월1회 학년별 한자시험 실시, 월1회 한자시험 우수아동 시상(학급당 1명), 한자급수 인증제 연 2회 시험을 실시(7월,12월)하고 있다.

4기본실천은 기본예절, 기본체력, 기본학습, 기본환경으로 기본예절은 인사말 바르게 사용하기, 고운말 사용과 전화예절 지키기, 이웃과 잘 어울리기 등이며, 기본체력은 아침 건강달리기, 1인1기 기르기, 비만과 성인병 예방지도하기 등이며 기본학습은 기초·기본 및 교과학습신장과 자기주도적 학습력 신장, 특기 적성 교육의 활성화 등이며 기본환경은 쾌적한 학교환경 조성과 안전한 학교생활 환경조성, 주변환경 정리정돈 등이다.

학급당 1명을 4기본 모범어린이로 월1회 표창을 실시하고 있다.

□특기신장 및 소질계발
내촌초등학교는 컴퓨터와 논술 등 2가지 부서의 특기적성 종목을 아동들의 특기신장을 위해 운영하고 있으나 교통여건이 좋지 않아 특기적성 강사를 구하기가 매우 어렵다.

학부모와 유대강화와 평생교육차원에서 학부모를 대상으로 하여 1주일에 1회 컴퓨터 무료강습 교육도 실시하고 있다.

내촌초등학교는 1학기에 학생재능발표회와 2학기 학예발표회를 통해 어린이들의 소질계발 및 특기신장에 힘쓰고 있으며 1학기 학생재능발표회는 어린이들 각자의 개성과 특기를 다양한 종목을 만들어 어린이들이 자기자신을 나타낼 수 있는 기회를 주며 이 기회를 통해 어린이들이 자신감과 자기 특기를 신장하도록 하는데 목표를 두고 있다.

2학기 학예발표회는 음악과 무용, 그리고 연극 등 다양한 예술활동을 통해 어린이들이 어린시절부터 예술활동을 접해보고 무대 위에서 공연이라는 형식을 빌어 직접 활동함으로써 어린이들에게 자신감을 길러주고 보이지 않던 자신을 발견하게 하여 어린이들이 미래지향적이며 미래의 자신을 설계할 수 있는 기회를 주는데 목표를 두고 추진하고 있다.

2006년 내촌초등학교 교직원 현황은 다음과 같다.

▶교장 이광웅▶교감 김용하▶교무기획 나남균▶교육연구 박미순▶교사 김수진▶교사 양순자▶교사 김민정▶교사 김지희▶교사 김정훈▶교사 박용준▶교사 유영주▶교사 노승수▶교사 최세영▶교사 이은희▶교사 오인영▶보건교사 신정혜▶유치원교사 이광미▶유치원교사 정진경▶행정실 민지영▶영양사 강영미▶기능직 이동구▶기능직 김영세▶기능직 신경자▶기능직 나성희▶행정실보조 이혜경▶과학보조 양정순▶교무실보조 이규숙