[BEST 학교교육현장 48] 삼성중학교 꿈과 희망이 있는 학교

삼성중학교 전경

삼성중학교는 1978년3월 학교설립위원회를 조직하고 1979년12월21일 6개 교실을 준공하고 1980년1월24일 9개 학급 설립인가를 받아 3월7일 2학급 편성으로 개교 및 입학식을 개최한 이후 2006년2월17일 제24회 졸업식 24명 졸업생을 포함해 모두 1천997명의 졸업생을 배출했다.

삼성중학교 교화는 산목련으로 공기가 맑고 깨끗한 산에서 5,6월 야생으로 자라는 향기 좋고 우아한 꽃이며 학생들이 건강하며 고귀한 인격을 지닌 사람으로 성장하기를 바라는 의미가 담겨 있다. 교목은 잣나무로 맛과 향이 유명한 포천의 잣을 의미하여 의롭고 고귀한 인격을 갖춘 사람으로 성장하기를 바라는 의미가 있다.

현재 1학년 24명, 2학년 28명, 3학년 31명 등 모두 83명의 학생이 15명의 교직원들로부터 교육을 받고 있으며 2005학년도 졸업생들은 포천고 8명, 포천종고 보통과 5명, 포천종고 실업계 5명, 영북종고 3명, 의정부공고 3명, 경기미용고 2명, 서울정화미용고 1명, 경북생활과학고 1명, 미취학 2명으로 93.1%의 진학률을 보이고 있다.

삼성중학교는 올바른 인성과 개성 있는 사람, 기초학력과 창의력 있는 사람, 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람, 심신이 건강하고 아름다움을 추구하는 사람, 민주시민의식을 가지고 바르게 사는 사람을 기르는데 교육목표를 두고 기초 학력의 신장, 특기·적성교육활동의 활성화, 기본이 바로 선 학생생활지도를 실시하고 있다.

삼성중학교는 특색사업으로 독서 지도의 활성화, 인성지도, 영어회화 교육을 강화하고 있으며 독서지도는 도서실 운영의 활성화와 학급문고 설치 및 독서시간 설정운영, 독후감 발표대회, 독서카드 및 독서노트 활용, 필독 및 권장도서를 선정해 지도하고 있다.

인성지도는 기본생활 습관 지키기, 바른말 고운말 쓰기와 영어회화 교육강화를 위해 기본영어 회화 학습, 교내에서 영어로 말하기, 교내 시설물 영문 표기화, 영어회화급수제 실시 등을 추진하고 있다.

이처럼 활발한 교육활동을 펼치고 있는 삼성중학교 김동철(사진) 교장, 안성학(사진) 교감, 김경란(사진)운영위원장 등이 참석한 가운데 삼성중학교 우수교육프로그램과 향후 비젼에 대해 들었다.

김동철 교장

김동철 교장은“일전에 실시한 학교통폐합문제에 대한 지역여론조사결과 타지역보다 통폐합 반대율이 저조해 통폐합되어서 포천시내로 자녀를 보내고자 하는 마음이 더 강함을 느낄 수 있었다”며 “큰 학교에서만이 공부를 잘 할 수 있다는 편견에서 벗어나야 할 것”이라고 지적했다.

특히 김 교장은 삼성중학교 학생들의 실력향상을 위해 모든 교사들이 열성적으로 교육하여 어느 수준까지는 향상시켰다고 강조한다. 학생들이 몇 명 되지 않아 교사들로부터 양질의 교육을 받을 수 있는 장점이 있기 때문에 이같은 결과를 가져올 수 있었다고 한다.

특히 학생들의 집안사정을 잘 알고 있어 내실 있는 교육과 사랑을 주는 교육을 실시하고 있다.

학력신장을 위해 영어실, 국어실, 수학 및 도덕실 등을 마련하여 교육을 실시함으로써 일반 교실에서 공부하는 것보다 큰 교육성과를 거두고 있다.

특히 각 교실마다 시청각 교재와 인터넷을 연결하여 입체적인 학습이 이루어지도록 시설을 갖췄으며 학생들이 식수 외에 손 씻을 물을 온수로 공급하여 추운 날씨에도 손을 잘 씻을 수 있도록 하기도 했다.

또 학생들의 스트레스를 푸는 방법으로 샌드백 설치와 버려진 책상을 재활용하여 알까기판을 제작하여 제공하고 있다.

안성학 교감

안성학 교감은 삼성중학교는 학생과 교사들이 친구처럼 생활하고 있어 무슨 일이 생기면 서로 도와주기 위해 노력하고 있어 아주 편안한 교육이 이루어지고 있다고 밝혔다.

학생들 개개인의 성향과 집안사정을 교사들이 너무나도 잘 알고 있기 때문에 학생들의 지각 등 문제가 발생할 때마다 그럴 수밖에 없는 현실을 인식하고 편안하게 학생들을 지적하고 바른 길로 이끌어 주고 있다.

교사1인당 8~9명의 학생들을 지도하고 있기 때문에 가능한 일이다.

김경란 운영위원장

김경란 운영위원장은 1학년이 된 아들이 “학교가 너무 좋고 선생님들도 아주 잘 대해 주신다”고 말하는 것을 볼 때 삼성중학교에 보내길 잘했다는 생각을 했다고 한다.

삼성중학교 폐교소식에 따라 입학여부에 대해 고민했는데 지역에서 학교가 폐교되면 안된다는 생각에 아들을 입학시켰다고 한다. 모든 선생님들이 학생들을 내 자식 이상으로 잘 교육하고 있어 안심하고 있다고 밝히기도 했다.

특히 김 위원장은 삼성중학교에 통학하기 위해 1시간이상씩 버스를 기다려야 하는 불편이 크다며 교통문제를 포천시에서 해결해 주었으면 좋겠다고 밝혔다.

삼성중학교는 전교생이 참여하는 특기적성교육을 실시하고 있다. 2005년 학년도에 모두 18개반이 개설되어 다양한 교육이 실시됐다.

십자수반, 문화체험반, 내몸사랑반, 과학체험반, 한자능력시험반, 교양국어반, 미술반, 태권도반 등이 다양하게 운영됐다. 특히 특기적성교육으로 제과제빵반을 운영했다.

삼성중학교는 100% 모든 학생이 참여하여 운영되는 특기적성교육으로 학생의 흥미를 반영하고 학생들의 다양한 소질, 적성 계발 및 취미, 특기를 신장시키는 교육의 기회를 제공하고 있다.

또한 방과 후 교육활동으로 연결되어 학부모의 사교육비를 경감하고 있다. 학기말 학생들의 설문조사 결과 70%이상의 학생들이 특기적성교육 활동에 대해 만족하는 것으로 나왔다.

삼성중학교는 포천시에서 가장 작은 소규모 학교로 2006년부터 새롭게 교과교실을 운영하고 있다. 현재 국어실, 사회실, 과학실, 수학실, 컴퓨터실, 도덕실, 체육실, 영어실, 미술실 등 각 교과에 해당하는 교실을 운영하고 있다.

학생들은 아침 1교시가 시작되면 각 교과에 맞는 교실로 찾아간다.

학생들이 교실에서 교사를 기다리는 것이 아니라 직접 찾아가 수업을 받는 것으로 대학교나 미국의 중등학교를 떠올리면 된다.

교과교실은 아직 많은 학교에서 시행하고 있지 않지만 제7차 교육과정에 부합하는 교육의 형태이며 학생이 능동적으로 교육에 참여할 기회가 주어지고 각 교과에 맞게 꾸며진 특색있는 교실에서 수업을 받게 되어 수업의 효율성을 높일 수 있다.

한 교실에서만 장시간 수업을 받지 않아 지루하지 않으며 학생들은 항상 생동감에 넘치고 수업도 교사들마다 개성 있게 추진할 수 있으며 모둠별 학습을 실시할 수 있다.

다음은 삼성중학교 2006년 교육계획이다. 삼성중학교는 2006년 학교장의 경영방침을 학생들의 꿈을 키워주고 즐겁게 생활하는 학교를 만드는 일에 최선을 다하고 학생들의 개성을 존중하며 다양한 소질과 능력을 발휘할 수 있도록 지원하며 학생을 지도하는 교사의 교육활동을 도울 수 있는 행·재정적인 뒷받침을 강화하고 학교행정은 교육력 신장에 두고 재정은 교단위주로 편성했다.

삼성중학교는 실천중심의 교육활동으로 민주적인 학교공동체, 미래를 준비하는 학교, 사랑으로 배우고 가르치는 학교, 체험을 실천하는 교육을 실시하고 있다.

민주적인 학교공동체를 가꾸기 위해 교육계획 수립의 공동참여와 학부모 교육활동 참여 활성화, 자치활동 중심의 학생회 운영, 학부모 평생교육 지원, 즐거운 학교 문화형성을 위한 교직원 화합 등을 추진해 나가고 있다.

학부모 평생교육지원으로 삼성중학교는 테니스반과 조기축구회를 운영하고 있다.

학부모와 지역주민의 교육에 대한 다양한 욕구의 충족 잠재능력의 개발, 효과적으로 즐거운 여가선용을 명랑하며 건강하게 추진할 목적으로 운영중이다.

즐거운 학교문화형성을 위한 교직원 화합을 위해 3월에 교직원 환영회, 4월에 교직원 체육대회, 연중 남-녀 교사 간담회, 교직원 동호회 활성화 대책을 추진하고 있다.

미래를 준비하는 학교운영 시책으로 다양한 계발활동을 운영하고 특기적성교육 활성화, 학교종합축제를 개최해 나가기로 했다.

다양한 계발활동으로 명상수련반, 배드민턴반, 신문반, 십자수반, 야외스케치반, 컴퓨터워드자격반, 도서반, 과학공작반을 운영하고 있다.

또 특기적성교육으로 십자수반, 축구반, 과학반, 미술반, 내몸사랑반, 지리정보반, 제과제빵반을 운영하여 학생의 소질, 적성계발 및 신장과 학부모의 사교육비 부담을 덜어주고 있다.

사랑으로 배우고 가르치는 학교 육성을 위해서는 독서교육의 내실화, 기초 학력부진 학생 지도, 폭력예방지도에 철저를 기하고 있다.

기초학력부진학생 지도는 재학생 중에서 국어, 수학 교과목의 기초학력이 부진한 학생들을 특별보충지도하여 기초학력을 신장시키고, 이를 바탕으로 자기주도적 학습능력을 배양하여, 학습의 효율성을 높이고 즐겁고 밝은 학교생활을 하도록 하는데 그 목적을 두고 있다.

주요 지도대상은 국어의 경우 기본 독해력이 부진하고 일상 실용문을 제대로 쓰지 못하는 학생, 수학의 경우 3자리 수 이하의 기본 셈(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈)을 제대로 못하는 학생, 영어과목의 경우 알파벳 자형과 발음의 이해가 힘든 학생 및 간단한 문장을 읽지 못하는 학생을 대상으로 추진하고 있다.

체험을 실천하는 교육을 위해 가족행사를 통한 현장 체험학습 운영과 봉사활동의 생활화, 건전한 소비생활 실천, 환경사랑 추진교육, 실천위주의 인성교육, 양성평등교육을 실시해 나가기로 했다.

봉사활동을 생활화하여 삶의 보람을 체득할 수 있도록 하며 더불어 함께 살아가는 공동체의식을 갖춘 인간을 육성하는데 목적을 두고 있으며 정규교과시간인 특별 활동시간 중 봉사활동시간을 연간 10시간 이하를 확보하여 운영하며, 활동계획에 의거 학급별로 실시한 후 결재를 통해 봉사활동점수를 부여한다.

1교사1봉사그룹을 통해 교육적, 조직적, 지속적, 목적성을 갖도록 유도하고 봉사활동 대상과 사전에 협의하여 계획을 세우고 실시한다. 봉사활동 우수사례를 발굴해 학급회의, 학교소식지, 학부모회의, 특활전시회 등을 통해 홍보한다.

환경사랑 추진교육은 환경 및 환경과 인간과의 관계를 이해하고 환경문제에 대한 올바른 인식을 갖도록 하며 환경보존에 대한 올바른 가치관과 환경 친화적인 태도 함양 및 환경보전활동에 적극 참여하도록 하고 생태계와 환경에 대한 올바른 태도와 가치관을 가짐으로써 바람직한 환경관을 형성하도록 하는데 그 목적을 두고 실시하고 있다.

지역적 특성에 맞게 외북천 가꾸기 활동, 왕방산 환경보호 활동을 추진하고 있다.

실천위주의 인성교육은 세계화, 정보화 시대를 주도할 차세대 학생들에게 물질보다는 인간을, 자신보다는 이웃과 나라와 세계를 더 생각할 줄 아는 이타적 정신과 기본생활습관, 민주시민의식 및 세계시민 의식을 함양하고 건전한 가치관을 지니며 성장하도록 인성을 중시하는 교육을 강화하며 학교, 가정, 사회가 공동책임으로 열정을 기울여 실천위주의 인성교육이 정착하도록 하고 있다.

소규모학교의 장점을 충분히 살려 학생들에게 알찬 교육을 실시하고 있는 삼성중학교에서 참교육의 모습을 읽게 되었다.