[Best 학교교육 현장 32]청성초등학교

청성초등학교는 1935년 개교하여 지난 2월 17일 제67회 졸럽식을 통해 5천613명의 졸업생을 배출했다.(사진은 지난 8일 개최된 개교 70주년 기념식에서 학생들이 부채춤을 추고 있다.

청성초등학교(포천시 군내면 직두리 740번지)는 1935년10월2일 개교하여 지난 2월17일 제67회 졸업식을 통해 5천613명의 졸업생을 배출했으며 학구는 상성북리, 직두리, 좌의리, 용정리, 명산리, 구읍리 등이다.

1학년 39명, 2학년 26명, 3학년 34명, 4학년 24명, 5학년 2개반 44명, 6학년 2개반 43명 등 모두 8학급 210명의 학생이 공부를 하고 있다.

청성초등학교는 ‘꿈과 이상은 크게, 생각은 넓고 깊게, 행동은 바르게’를 교육지표로 삼아 ▶나라를 사랑하고 서로 돕는 어린이▶기초 기본 학력을 다지는 어린이▶과학적 탐구로 창의력을 기르는 어린이▶건강하고 환경을 깨끗이 하는 어린이를 육성하고 있다.

특색사업으로 ▶학년별 실험 관찰장제 운영▶특기적성(과, 수, 영, 우수아 발굴지도)▶나의 꿈과 이상 실천대회를 실시하고 있으며 역점사업으로는 ▶바른 품성 바른 인성▶기초기본 교육의 정착▶기초과학교육의 충실▶1인1기 발굴지도철저 등이다.

지난 8일 개교 70주년을 맞아 청성초등학교 총동문회(회장 이한칠)가 주관하여 가을 한마당 큰잔치를 열어 300여 동문들의 화합과 우정의 장을 마련하고 『靑城 70년사』를 발간하여 지난 70년간의 청성초등학교의 역사를 기록하기도 했다.

청성초등학교 최창호(사진) 교장과 차태익(사진) 교감, 양재설 운영위원장 등이 참석한 가운데 청성초등학교의 우수교육프로그램과 비젼을 들었다.

최창호 교장은 “우선 이번 70주년 기념행사와 관련해 총동문회의 적극적인 협조와 깔끔한 진행으로 후배들에게 귀감이 된 행사”라고 평가하며 “동문들의 놀라운 저력이 감동적이었다”고 밝혔다.

지난해 9월1일자로 부임한 최 교장은 학교운동장 인근 380여평을 매입하여 운동장을 넓혀 학생들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 공간을 확보했으며 노후화된 급식실을 보수하기 위해 6억8천만원의 예산을 투입해 깨끗한 급식실을 갖출 수 있도록 추진하고 있다. 이처럼 최 교장은 학생들이 공부할 수 있는 가장 기본적인 시설을 갖추기 위해 적극 노력하고 있다.

최 교장은 요즘 아이들에게는 꿈만 있지 이상이 없다고 지적하고 미래가 밝으려면 꿈과 이상을 교육해야 한다고 강조했다.

최 교장은 또 교사의 역할을 강조한다. 선생님은 촛불과 같다. 자신을 희생하여 세상을 밝혀주는 촛불처럼 학생들에게 사랑과 봉사정신을 베풀어야 한다고 강조한다. 청성초등학교 교사들은 이같은 노력을 하고 있다. 5학년 담임교사의 경우 소풍 떠날 때 도시락을 가져올 수 없는 아이들을 위해 도시락을 준비하는 것은 제자를 자식처럼 사랑하는 마음이 있기 때문이다.

차태익 교감은 원어민을 활용한 영어수업은 청성초등학교가 자랑스럽게 말할 수 있는 교육프로그램이다. 영어와 미술, 체육을 함께 공부할 수 있는 시스템을 개발했다. 원어민 강사가 아이들과 함께 생활하면서 자연스럽게 영어를 습득할 수 있도록 했다.

또 청성초등학교에서는 포천의 얼을 계승 교육하는 모델학교로 지정되어 경기도교육감상을 수상했으며 포천인물의 정신을 계승해 나가고 있다.

양재설 운영위원장은 “지역주민들은 스스로 갈 길 만 가고 있다. 지역주민들 자체가 포천에 가깝다. 청성초등학교는 포천시 1호 학교로 알고 있다. 학교 선생님들이 제자들을 위해 오래 근무하셨으면 좋겠다”고 밝혔다.

이에 대해 최창호 교장은 “청성초등학교는 출퇴근 여건이 좋지 않으며 관사가 없어 교사들의 주거환경이 열악하기 때문에 장기근속이 불가능한 실정”이라고 답변했다.

양재설 운영위원장은 “포천시에서 가장 열악한 학교시설을 개선할 수 있도록 노력하겠으며 지역주민들이 관심을 갖도록 홍보에 나설 계획”이라며 “학교에서는 학생들을 위한 인성교육의 장이 될 수 있도록 노력해주길 바란다”고 말했다.

최창호 교장은 “현재 급식은 정교초등학교에서 배달하여 먹고 있는 실정으로 시급하게 급식소 신축이 요구되고 있다”며 “학생들에게 과학탐구 학습을 신장시키기 위해 기초과학교육을 실시하기 시설 마련도 적극 추진하고 있다”고 밝혔다.

남한테 베풀 수 있는 인간, 모든 사람을 포용할 수 있는 사람, 미래를 짊어질 수 있게 만들어 줄 수 있는 사람을 길러내기 위해 노력하고 있는 최창호 교장은 꿈과 이상을 갖는 자만이 이런 사람의 대열에 설 수 있다고 강조한다.

특히 교사가 편하고 즐거우면 학생들에게 그대로 전달된다며 교사가 아이들에게 사랑을 베풀 수 있는 여건조성이 무엇보다 중요하다고 말했다.

다음은 청성초등학교 주요 교육프로그램이다.

◆운영위원회
청성초등학교의 자율성을 확대하고 학교교육의 효과를 극대화하기 위해 교원,학부모,지역사회 인사등으로 학교운영위원회를 구성·운영함으로써 지역실정과 특성에 맞는 다양한 교육을 실시하여 교육의 주민자치 정신을 구현하고자 하는데 있다. 현재 학부모위원 5명, 교원위원 3명, 지역위원 1명등 9명으로 구성되어 있으며 위원장에는 양재설 대양종합건설(주) 대표이사가 맡고 있다.

◆어머니회
청성초등학교 자모들로 구성하여 가정 교육과 학교교육을 밀접하게 연계하여 학교 교육력을 높이고 아동 교육의 질을 향상시키는 데 있으며 학교 및 지역사회의 지원체계를 구축하고 자모 자신의 자기관리와 사회인으로서의 원만한 대인관계에 보탬이 될 수 있도록 운영하고 있다. 어머니회의 주요활동은 지역사회 및 학교 주변 정화 활동, 아동의 등교시 교통안전지도, 아동의 위생적인 급식을 위한 보조원 운영, 학부모상주실 운영 및 학부모와의 3위일체 교육실현, 취미 특기 활동 전개등이다.

◆학생 인권·인성교육 강화
풍요로운 물질 문명속에서 생활하는 어린이들의 혼돈된 가치관을 바르게 정립하고 조화로운 심성도야를 위한 계기와 장을 마련하여 바람직한 어린이상을 정립하기 위해 학생인권·인성교육을 강화하고 있다.
운영방침은 어린이들의 정서순화 및 내면화를 기할 수 있는 방안을 강구하여 시행하고 어린이 스스로 실제 경험이나 실천적 활동이 되게하고 가정과 연계하여 지도하고 학부모의 인식을 제고한다.
세부추진은 선행위주의 일기쓰기, 도덕,생활의 길잡이 지도, 1인1화분 가꾸기, 사육동물 애호하기 및 기르기, 대화를 통한 생활지도, 방과후 개별 및 집단상담, 바른생활, 도덕, 국어, 즐거운 생활,관련내용 분석, 독서지도, 교수용어 바로쓰기, 전화예절 지도, 관련과목 시간을 통해 지도 등이다.
학생 인권·인성교육 강화프로그램은 어려서부터 심성이 곱고 정서함양을 통해 정서순화에 힘써 올바른 인격형성에 도움이 되고 있다.

◆원어민 보조교사를 활용한 영어교육의 활성화
국제화시대에서 필수적인 영어의사소통 능력을 향상시키기 위해 원어민 보조교사를 활용하여 영어교육을 활성화시키고 있다.
원어민 보조교사는 최소 22시간의 수업 시수 동안 영어수업의 보조교사 역할을 수행하고 영어 공부방을 운영하여 원어민 보조교사와 함께 생활할 수 있는 공간을 확보하고 원어민 보조교사의 도움으로 영어로 진행하는 영어 수업을 강화하며 하계방학과 동계방학 중 영어캠프를 원어민 보조교사가 진행하고 있다.
하계방학 영어캠프는 하계방학 첫째주부터 5주간 실시했으며 동계방학 영어캠프는 동계방학 첫째주부터 5주간 실시하며 전교생중 희망자에 한해 실시한다.
원어민 보조교사와 함께 하는 수업을 통해 세계화에 부응하고 영어 능력의 신장과 의사소통능력이 향상되고 있다.

◆포천의 얼 계승교육
어느 고장이나 그 지역에는 그 고장 선조들의 정신이 서려 있다. 이를 고장의 정신 또는 고장의 얼이라고 말한다. 포천은 예로부터 충신, 열사와 명현, 석학이 많이 배출되어 충절의 고장, 선비의고장으로 널리 알려져 있다.
포천의 선조들은 충,효,예,염을 생활의 기본정신으로 학문을 사랑하고 풍류를 즐겼으며 이웃을 사랑하고 상부상조하는 정신이 어느 고장 사람보다 투철했다고 한다. 지금도 이와같은 정신이 포천 곳곳에 유적과 함께 서려 있다. 바로 충절의 정신이요, 선비의 정신인 것이다. 이 정신을 포천의 얼 이라고 정의할 수 있다.
복도와 교실환경 여건을 조성하고 교원연수,학부모연수를 실시하는등 포천의 얼 계승 교육을 위한 여건을 조성했다.
교육활동으로는 각종 체험활동과 포천사랑 글짓기 대회 실시, 포천의 얼 탐구 말하기 대회 실시, 테마별 탐구 발표회, 친구·가족과 함께 하는 체험학습 등을 추진했다.
이같은 교육으로 포천의 상징과 자랑거리를 인지하게 되어 고장에 대한 자긍심이 고취되었고 지역적인 문제의 해결과정에서 체험학습에 의한 경험과 이해를 바탕으로 문제 해결력이 증대되었다. 또 내고장에 더욱 관심을 갖게 되고 체험학습의 중요성을 알게 되었으며 고장 사랑의 방법을 알고 실천하게 되었다.
학부모와 지역주민을 위한 연수활동은 학부모들의 여가선용과 자기계발의 계기가 되었고 지역사회의 다양한 인적 자원을 학교 교육 활동에 참여시키는 계기가 되었다.
이밖에도 청성초등학교 효행실천교육으로 효행체험사례 발표와 효행우수어린이 표창등을 실시하고 있으며 사랑의 대화 편지쓰기를 통해 사제간, 교우간, 선후배간의 대화의 장을 도모하고 편지를 통해서 따뜻한 정을 나누고 서로의 마음을 이해하게 되어 더 친밀한 관계를 유지하고 있다.
또 청성생활본 활용으로 올바른 생활습관을 지닌 어린이를 육성하고 있으며 청성생활본의 내용은 자랑스런 우리학교, 자랑스런 우리학급, 자랑스런 나의 집, 기본생활에 관한 여러 실천내용, 독서·봉사·체력향상 등 다양한 내용이 수록되어 있다.
또 주5일제 수업에 대비한 단계적 추진과제를 추출하여 업무추진을 하는 등 꿈과 이상이 깃든 으뜸 청성 교육에 나서고 있다.

청성초등학교는 "꿈과 이상은 크게, 생각은 넓고 깊게, 행동은 바르게"를 교육지표로 학생들을 지도하고 있다.(사진은 동계영어캠프 모습)