[Best 학교교육 현장⑨]송우초등학교-교실수업개선 시범학교

사랑으로 알찬 수업에 정성을 다하는 교사

자녀와 사랑을 대화로 솔선수범하는 학부모

“깨끗하고 아름다운 학교 즐겁고 웃음이 넘치는 학교” 만들기에 앞장서고 있는 송우초등학교(교장 조상기)를 찾았다.

조상기(사진) 교장은 “지난 2000년 9월1일 송우초등학교 제17대 교장으로 부임하여 교육과정 운영의 내실화로 학생들의 잠재능력을 개발시켜 21세기의 주역이 될 수 있는 민주시민을 육성하고, 창의적이고 지식 정보화 시대에 능동적으로 대처하며 특기와 소질을 계발하는 어린이를 기르는데 최선을 다해왔다”고 밝혔다.

송우초등학교는 교육목표를 올바른 생각을 하며 예절 바른 어린이(심성인), 자기 일을 계획하고 실천하는 어린이(자주인), 탐구의욕이 강하고 생각이 남다른 어린이(창의인), 몸과 마음이 튼튼하고 어려움을 참는 어린이(건강인)이 육성에 두고 노력하고 있다.

현재 송우초등학교는 1천250명 학생들(유치원 2학급, 특수학급 2학급, 초등 34학급)이 공부하고 있으며 제84회 1만500명의 졸업생을 배출하였으며 교육의 기본방향을 참되고 슬기롭고 창의적인 어린이, 사랑으로 알찬 수업에 정성을 다하는 교사, 자녀와 사랑을 대화로 솔선수범하는 학부모, 즐겁고 웃음이 넘치며 지역사회 발전에 공헌하는 학교만들기에 노력하고 있으며 올바른 생각을 갖고 항상 예절바르며 자기일을 스스로 계획하고 실천하며 탐구의욕이 강하고 창의력 있는 어린이로 육성하기 위해 최선의 노력을 경주하고 있다.

송우초등학교 특색사업으로는 첫째, 깨끗하고 잘 정돈된 청결한 학교, 둘째, 질서와 예절을 잘 실천하는 학교, 셋째, 기본 학력을 충실히 다지는 학교, 넷째, 교육토론문화 조성에 노력하는 학교 경영에 중점을 두고 다양한 교수학습방법 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장을 위해 노력한 결과 경기도교육청지정 교실수업개선 시범학교로 지정되기도 했다.

조상기 교장은 교육은 본질은 바로 교실수업개선에 있다는 투철한 경영관으로 현재 교육이 안고 있는 여러 가지 문제점을 하나하나 해결하고자 하는 의지가 강하며 개편된 제7차교육과정의 내실화로 ‘쓸모 있는 인간’,‘참된 인간’을 길러 자기주도적 학습력을 신장시켜 창의성 교육을 위해 노력하고 있다.

이러한 교육을 위해서는 학부모와 지역사회 주민과의 대화를 통한 방안으로 매월 송우교육통신문 발송과 분기별 학교신문 발간과 교지발간 및 각종 홍보물을 이용하여 학교교육 전반을 학부모에게 알려 학교와 학부모간의 유대강화에 나서고 있다.

이렇게 교육의 내실을 기하기 위해 노력한 결과 2004년도 송우초등학교를 빛낸 어린이들이 다수 배출되었다. 포천교육청 산하 육상대회 종합우승, 어린이 축구대회 최우수상 수상, 제3회 스포츠댄스선수권대회 최우수상 수상등을 통해 송우초등학교의 건강한 모습을 널리 알리기도 했다.

조상기 교장은 “26년전인 1979년 송우택지개발사업으로 운동장이 잘려나갈 위기에 처해 있었다”며 “2000년부터 본격적인 택지개발사업이 진행되면서 본관 건물을 대한주택공사에 20억에 매각하여 경기도교육청에 납부하고 경기도교육청으로부터 43억5천만원의 예산을 세워 본관을 철거해 운동장을 넓히고 뒤편에 신축하기로 결정했다”고 밝혔다.

그러나 36명을 1학급으로 하여 42개 학급이 공부할 수 있는 교실을 신축하기 위해서는 54~55억원 정도가 소요되어 부족분을 변진수 포천교육장이 경기도교육청에 요구해 12억원을 추가로 편성하게 됐다.

조 교장은 “송우초등학교 운동장 문제를 해결하기 위해 40~50여차례 회의를 해야 했으며 이 과정에서 교직원과 학부모, 아동들이 잘 참아주어 너무나 감사하다”고 밝혔다.

조 교장은 부임이래 불우아동돕기와 백혈병, 관절염, 소아암등을 앓고 있는 어린이를 돕기 위해 적극 나선 결과 5회에 걸쳐 6천여만원을 전달하게 되었다고 한다. 주변에 어려운 이웃들에게 꿈과 희망을 준 것이다.

송우초등학교는 1999년부터 2년동안 경기도교육청 예절교육시범학교, 2000년부터 2년동안 교실수업개선 시범학교로 지정되어 적극적으로 노력한 결과 경기도교육감상을 수상하는 등 교사들의 수업방법 개선에 획기적인 교육성과를 거두기도 했다.

교실수업 개선학습은 지식기반사회로 창의성과 다양성이 요구되고 제7차 교육과정의 기본방향이 자율성과 창의성을 강조하며 인성이 바른 자주인과 창의인을 육성하는데 목표를 두고 있으며 창의성과 자기 주도적 학습력 강조와 교실 붕괴 현상과 교육의 비효율적 학습방법 개선의 필요성이 제기되면서 교실수업개선이 요구되고 있다.

교실수업개선 운영의 목적은 ▶교수-학습 개선을 통한 수업의 질 향상 방안 모색▶자기 주도적 학습력 신장을 위한 교수-학습 방법 적용▶자기 주도적 학습 체험 기회 제공을 위한 다양한 활동을 전개하는데 있다.

교실수업개선 운영은 ▶교실수업개선을 위한 직원 연수 활동 및 조직 강화▶자기주도적 학습력 신장을 위한 교수-학습 방법 적용▶자기 주도적 학습 기회 제공을 위한 다양한 활동 전개 등을 중점사항으로 추진했다.

대상은 송우초등학교 1~6학년까지이며 2000년3월1일부터 2002년2월28일까지 2년 동안이다.

자기주도적 학습기회 제공을 위한 활동은 학습집단별 각종 발표대회와 기초·기본학력 다지기 및 체험학습을 실시했다. 학습집단별 각종 발표대회는 자율탐구 발표대회와 독서발표대회등이며 자율탐구 발표대회는 자율탐구주제를 개인과 모둠별로 선정하고 자율탐구계획서를 작성하고 탐구활동 전개하며 자율탐구활동 사례집 발간과 탐구내용 및 전시회 개최화 자율탐구보고서 작성한다. 독서발표대회는 독서감상화 그리기 대회실시, 독서감상문 쓰기 대회 실시, 독서표어 및 포스터 그리기 대회 실시등을 주요 내용으로 하고 있다.

기초·기본학력 다지기 및 체험학습 실시는 신나는 고개넘기 제작 활용과 다양한 체험활동에 중심을 두고 실시했다. 신나는 고개 넘기 제작은 1학년(28고개), 2학년(47고개), 3학년(30고개), 4학년(34고개)등 총 139단계로 구성하여 기초적이고 기본적인 학력을 다졌다.

다양한 체험활동으로는 학교 교육행사,현장학습,수련활동,봉사활동등이며 자기주도적 학습의 날을 운영하여 ▶학부모의 동의를 얻어 학습 계획서 제출▶가정학습 후 결과물 및 보고서 작성▶학생이 스스로 계획을 세워 실천한다.

결과는 아동의 변화와 교사의 변화, 학부모의 변화를 느낄 수 있다. 먼저 아동의 변화는 ▶학습하는 방법을 학습시킴으로써 자기 주도적 학습력 신장▶자율탐구 활동의 실시로 창의적 문제 해결력 신장▶체험학습 실시로 자기 학습을 계획하는 능력 신장 등이다. 교사의 변화는 ▶다양한 연수 기회의 제공으로 수업기술 향상▶교과 연구회 활동으로 수업의 전문성 신장▶장학활동의 활성화로 수업개선의 분위기 확산 등이다. 학부모의 변화는 ▶학교 교육 활동 참여와 관심제고▶학교와 교사를 신뢰하는 분위기 조성 등이다.

조 교장은 현재 건물 후관을 2004년 1월과 2월, 8월과 9월 등 방학기간을 이용, 5억원을 투입하여 리모델링을 하여 신축하는 건물과 2,3층을 연결하고 다목적실, 특별실, 도서실등을 넓히고 아동교육에 혁신적인 시설을 갖출 계획이라고 밝혔다.

특히 송우학구는 택지개발사업으로 지역여건이 매우 혼란스럽지만 전 교직원과 아동 및 학부모가 힘을 합해서 교사가 신축될 때까지 아동교육에는 빈틈없이 교육을 세워 추진하여 희망과 꿈과 미래가 있는 학교로 가꾸는데 최선을 다하겠다고 밝혔다.

조 교장은 그동안 학교운동장이 도시계획도로에 편입됨으로써 가져온 여러 가지 문제점들을 해결하는데 여러분들이 도움을 주었다고 한다.

특히 박윤국 포천시장과 대한주택공사 사장, 운영위원회 김삼겸, 이흥구, 송순석 위원장 등 학교 어머니회 등 각 단체장 그리고 이광세, 정원식 소흘읍장, 소흘읍 수요회 단체장, 이상만 경기도의원, 이효종 전 교육위원, 김태훈 교육위원, 이성모 포천교육청 전 관리과장, 이상현 관리과장, 유운섭, 송응태, 전동복 전 교육장과 변진수 포천교육장 등이 큰 도움을 주었다. 특히 서장원씨는 학교 부지에 20년전에 지어진 주택이 서씨 문중 소유로 되어 있어 매입하는데 큰 역할을 해 주었다고 밝혔다.

또 이경호 송우초등학교 총동문회장, 이주석 전 도의원이 큰 도움을 주었고 윤옥기 경기도교육감은 부지내 가옥매입을 위해 8천만원의 예산을 배정해 주는데 큰 도움을 주기도 했다.
또 학교운영위원회 위원 여러분들의 적극적인 지원도 큰 도움이 되었다고 했다.

송우초등학교 손진홍 교감은 “송우초등학교의 자랑은 60대부터 20대까지 5대가 함께 아동교육에 나서고 있는데 선배가 끌어주고 후배가 선배를 따르는 아름다운 분위기의 학교로서 아동교육에 효과적인 교육시스템을 구축하고 있는 것”이라고 밝혔다.

조상기 교장은 송우초등학교에 처음 부임하는 교사들을 대상으로 50쪽 분량의 안내책자를 직접 제작하여 제공함으로써 학교생활에 잘 적응 할 수 있도록 도움을 주고 있다. 안내책자에는 인사하는 법을 비롯해 아동들과 잘 적응할 수 있는 방법 등 다양한 지침이 수록돼 있다.
신규교사가 송우초등학교에 부임할 경우에는 포천교육청으로 꽃다발과 프랭카드를 들고 가서 축하해 줌으로써 다른 학교 교사들이 부러워할 정도라고 한다.

손진홍 교감은 송우초등학교는 老·長·靑이 잘 조화된 학교로 선후배간의 질서가 잘 잡혀 있어 아동교육에 효과적인 시스템을 운영하고 있다고 밝혔다.

지난 4년간 송우초등학교 교사 신축관련 업무를 효과적으로 수행해 온 조상기 교장은 2005년부터 신축에 들어갈 송우초등학교를 학생들의 눈높이 맞게 아름다운 공간으로 만들어 나가기 위해 노력하고 있다.

최근 소흘읍 송우리 시내 주차공간이 부족하여 대안으로 제시되고 있는 송우초등학교 운동장 지하주차장 활용방안 등에 대해 조 교장은 “포천시와 지역의 대표등과 충분한 협의를 거쳐 결정했으면 좋겠다”고 밝혔다.

송우초 학생들은 각종 체육대회에서 우수한 성적을 기록하고 있다.

송우초는 자주인과 창의인을 육성하기 위해 연극교육을 실시하고 있다.

송우초는 도서바자회를 통해 학생들에게 독서습관을 길러주고 있다.

송우초는 학생들의 영어능력배양을 위해 영어연극제를 개최하고 있다.

교사신축에 따라 추억속에 묻힐 송우초 전경.