부모의 역할은 시대가 변화하고 서로의 역할과 관계의 관점이 바뀔 수 있겠지만 효율적이고 능력 있는 부모가 되기 위한 준비가 필요하다는 것은 늘 강조되어 왔다. 부모역할을 잘 수행하기 위한 다양한 부모교육이론과 프로그램들이 개발되었다. 부모교육이론에 근거한 부모가 배워야 할 교육의 실제들을 다뤄 보고자 한다.
사회적 평등에 근거한 민주적인 생활태도를 발전시켜 나감으로서 가족 내의 인간관계를 향상시킬 수 있다고 생각하면서 가족은 한 개인이 처음 중요한 행동양식을 배우는 1차적인 집단이라는 점에서 가족 내에서의 사회화 과정을 중요시 한 것이 민주적 부모교육이론이다.
이 원리는 아동들의 행동에는 목적이 있으며 부모 자녀 간에 평등한 관계가 이루어 져야 한다는 것을 전제로 하고 있다. 이러한 전제하에 몇 가지 지침이 있다.
첫째, 아동이 사회적 소속감을 얻으려는 궁극적인 목표를 이루고자 몇 가지 잘못된 행동목표를 세운다는 것이다. 이는 인간은 사회적 동물로서 그 행동에는 목적이 있고 기본적인 목적은 소속감에 근거한다. 아동들이 자주 사용하는 잘못된 행동목표 가운데 관심끌기가 있다. 대부분 긍정적인 방법으로 다른 사람들의 관심을 끌려고 하지만 그렇지 못하면 부정적인 방법을 사용하기도 한다. 아동들은 가족이라는 집단에서 자신의 존재를 부각시키려고 노력하는데 이는 가족 내에서 관심을 얻을 때에만 소속될 수 있다고 생각하기 때문이다. 이러한 이유로 무시되기보다 부정적인 방법을 사용하여 관심을 끌어보려고 노력한다.
부모는 자녀가 부정적인 방법으로 관심을 끌려할 때 부모가 귀찮다는 이유로 그대로 관심을 보이고 달래주기보다 잘못된 행동은 무시하고 바람직한 행동에 더욱 관심을 보여주는 것이 좋다.
↑↑ 문은주 미래인지발달교육센터 소장
ⓒ (주)포천신문사
문은주 / (사)가족보건복지협회 부설 미래인지발달교육센터 소장 (www.mirae365.com, 031-542-5230)
- 전 포천시자원봉사센터 소장 - 미래인지발달교육센터 소장 - 현 경기북부 하나센터 센터장 - SBS <우리아이가 달라졌어요> 상담자문위원
회원가입
기사쓰기
입력 : 2011년 04월 26일 
트위터
페이스북
밴드
카카오스토리
