보육과정은 평가인증의 3번째 영역으로 영유아의 발달에 적합한 보육과정의 운영과 영유아의 흥미를 얼마나 잘 고려하여 보육과정을 운영하느냐를 평가하는 영역으로써 보육활동 계획과 구성이 7항목, 보육활동이 8항목으로 총 15개 문항으로 평가 된다.
이 영역에서의 평가는 보육계획안의 수립과 균형 및 평가, 보육환경의 실행부분에 초점을 두고 있으며, 이는 보육계획안 및 보육일지 등의 문서를 통하여 알 수 있으므로, 문서에 좀 더 세부적으로 마음을 써야 한다.
세부적인 문항을 살펴보면, 보육계획안의 수립은 보육목표와 내용이 일년 동안 어떻게 진행되어야 할 것인지에 대해 연간보육계획안을 수립하여 월간, 주간 보육계획안을 연계성 있게 구체적으로 수립한 경우 우수한 수준이다. 보육활동 계획의 균형은 하루 보육시간이 균형 있게 계획되어 소집단, 개별활동 시간, 일상적 양육활동과 놀이 활동시간, 교사 주도적 활동과 영유아 스스로 선택한 활동시간이 균형 있게 계획되어 있으며 정적활동과 동적 활동의 균형이 이루고 있어야 우수한 수준이다. 자유선택활동시간은 자유선택활동이 오전과 오후에 모두 이루어지며 총 2시간 30분 이상인 경우가 우수한 수준이다.
일과의 통합적 운영은 일과를 교과목 형태로 구분하지 낳고, 대부분 통합적으로 운영하는 경우로 영유아에게 흥미 있는 여러 영역의 활동이 동시에 일어나며, 서로 연결될 수 있도록 운영되고 있어야 우수한 수준이다. 일상생활 관련 활동은 보육시설 주변 산책하기나 가게 가기, 공원 가기, 텃밭 가꾸기, 시장 가기 등의 일상생활 관련 활동이 한 달에 2회 이상 이루어져야 우수한 수준이다. 실외활동시간은 실외활동이 오전과 오후를 합쳐 매일 1시간 이상 이루어지며, 날씨가 좋지 않을 경우 실내 대근육 활동실이나 유희실에서 이러한 활동을 대체하고 있는 경우 우수한 수준이다. 보육과정의 평가는 보육과정에 대한 평가가 교사간의 논의를 통해 정기적으로 이루어지고 있으며, 이러한 평가 결과가 추후 보육과정 계획과 개선에 반영되고 있는 경우가 우수한 수준으로 평가 된다. 대·소 근육활동은 실외나 실내 공간에서 다양한 대·소근육 활동이 매일 이루어지는 경우가 우수한 수준이다.
언어활동은 듣기, 말하기의 기회가 다양하게 제공되고, 읽기, 쓰기에 관심을 가질 수 있는 활동을 자주 제공하는 경우가 우수한 수준이다. 친사회적 활동은 친사회적 활동 기회를 제공하며, 일상적 상황을 자연스럽게 활동하여 지도하는 경우가 우수한 수준이다.
기본생활습관활동은 기본생활습관에 관련된 활동이 자연스럽게 보육과정에서 경험되게 경우로 자조능력, 예절과 질서, 청결 등의 기본생활습관 활동이 일상생활이나 다양한 상황에서 자연스럽게 반복적으로 경험되는 경우가 우수한 수준이다.
사고력 및 탐구활동은 다양한 실물자료나 자연물을 이용하여 수 과학 활동을 자주 제공하는 경우이다. 창의적인 음률활동은 다양한 음악 및 동작자료를 활용하여 창의적인 음률활동을 자주 하는 경우로 다양한 악기, 동작활동자료를 이용하여 소리나 음악듣기, 다양한 소리나 리듬 만들기, 창의적으로 표현하기 등의 활동이 포함되어 있으면 우수한 수준이다.
창의적인 미술활동은 여러 가지 자료를 활용하여 다양한 미술활동을 창의적으로 하는 경우가 우수한 수준이며 마지막으로 역할 및 쌓기놀이는 다양한 종류의 역할 및 쌓기놀이가 충분히 이루어지는 경우로 자발적으로 가족놀이, 병원놀이, 음식점놀이 등이 자주 제공되는 경우가 우수한 수준이다.
회원가입
기사쓰기
입력 : 2009년 04월 08일 
트위터
페이스북
밴드
카카오스토리
