사람들 모두 세상에 태어나면서 자신의 생각과 느낌을 표현하고자 하는 기본적 욕구를 가지고 태어난다. 자신의 생각과 느낌을 영유아들은 언어로 표현하는 능력이 능숙하지 못하기 때문에 언어보다는 조금 더 쉬운 형식의 소리, 음악, 몸 움직임, 춤, 극놀이, 만들기와 그리기 등을 통해서 표현하고자 한다. 예술경험은 자기표현의 중요한 수단이 되므로 어린이집에서는 영유아의 흥미와 욕구를 고려하여 다양한 예술적 경험의 기회를 제공하여야 한다.
예술경험 영역은 ‘심미적 탐색’, ‘예술적 경험’, ‘예술감상’의 세가지 내용범주로 구성되며, 심미적 탐색에서는 영유아가 주변의 친근한 자연이나 생활 환경에서 음악적동작적가작적미술적 요소에 관련된 현상이나 사물을 흥미롭게 보며 집중하도록 탐색하도록 한다.
‘심미적 탐색’의 연령별 목표와 내용을 살펴보면 만 2세미만은 소리, 움직임, 시각적 자료에 호기심 가지기이며 만 2세는 주변환경의 예술적 요소 탐색하기를 만3~5세는 음악적 요소 탐색하기, 움직임과 춤 탐색하기, 가작화 요소 탐색하기, 미술적 요소 탐색하기를 포함하고 있다.
‘예술적 표현’에서는 영유아가 음악, 움직임과 춤, 모방, 미술 경험을 마음껏 시도하고 표현하며 자유롭게 즐기도록 교사가 배려하는 것으로, 연령별 목표와 내용은 만 2세미만의 경우는 리듬 있는 소리로 반응하기, 몸동작으로 반응하기, 모방행동 즐기기, 단순한 미술 경험 시도하기이며 만 2세는 리듬 있는 조형, 노래, 춤으로 표현하기, 모방과 단순한 가작놀이하기, 단순한 미술활동 즐기기이며, 만 3~5세는 리듬 만들기, 노래 부르기, 춤으로 표현하기, 극놀이로 표현하기, 미술활동 즐기기, 다양한 미술재료 즐기기, 다양한 미술재료 사용하기, 통합적으로 표현하기를 포함하고 있다.
‘예술감상’에서는 친근한 소리나 노래, 아름다운 사물이나 환경, 춤, 극놀이, 미술작품을 즐기며 생활에서 예술에 대해 지속적으로 흥미를 가지도록 한다.
예술경험의 연령별 목표와 내용을 살펴보면 만 2세미만은 노래 즐겨듣기, 주변의 아름다움 경험하기, 만2세는 주변환경의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기 이며, 만3~5세는 음악 감상하기, 춤 감상하기, 극놀이 감상하기, 미술작품 감상하기를 포함하고 있다.
영아기부터 아름다운 것을 탐색하고 표현하고 예술감상을 위해 교사가 알고 있어야 하는 지침을 간략히 살펴보면(만3~5세) 심미적 탐색을 위해 리듬악기를 준비해 주고 미술재료와 도구의 사용법을 자유롭게 습득하도록 배려하고 능숙하게 다룰 수 있도록 도우며 일상생활에서 미술활동을 자연스럽게 탐색하도록 하며, 예술적 표현을 위한 교사지침은 유아가 즉흥적으로 만드는 리듬 등을 주의깊게 관찰하여 격려하며, 하루 일과에서 춤과 동작활동을 규칙적으로 즐기도록 기회를 제공하며, 미술과정에서의 유아의 느낌을 존중해주고 미술활동에서 과정을 즐기도록 격려한다.
예술감상을 위한 교사 지침은 주변의 소리, 움직임, 미술적 요소를 듣고 볼 수 있는 시간과 장소를 충분히 제공하며, 우리나라와 다른 나라의 다양한 음악과 춤, 미술작품에 대해 가깝게 느끼고 즐길 수 있도록 관련자료를 전시하거나 경험하도록 실제 관람 기회를 제공한다. 또한 자신과 다른 사람의 미술작품이나 춤의 특성에 대해 이야기를 나누는 경험을 즐기도록 한다. 예술경험 보육과정을 통해 모든 영유아들이 자기 표현과 아름다움에 대한 것을 느껴 바른 인성과 개성을 표현할 수 있는 장이 되기를 바란다.
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입력 : 2009년 02월 28일 
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