[포천교육청 탐방=관·리·과]이 성 모(포천교육청 관리과장)

▲이 성 모(포천교육청 관리과장)

▲교육환경개선사업
첫째, OECD 국가 수준의 교육여건 개선사업에 최선의 노력을 다하고 있습니다.
우리 교육의 고질적인 문제와 그로 인한 교육방법의 획일화 현상을 극복하기 위하여 필요한 학급규모와 여건을 제시하고, 21세기 지식정보사회의 도래에 따라 우리가 지향하는 창의적이고 탐구적인 인재양성을 위한 학급여건을 밝히고자 하는 것입니다.
지식정보화 사회가 요구하는 창의력과 탐구력을 갖춘 인재 양성을 목표로 학교현장에서의 제7차 교육과정의 내실 있는 운영을 위한 방안으로 과밀학급 해소를 통한 학급당 학생수를 OECD 국가수준인 35명 이하로 감축하여 보다 질 높은 교육을 제공하는 것이며, 교육의 효율성을 추구하는 것이 현재 정부가 의욕적으로 추진하고 있는 교육여건 개선사업의 핵심적인 본질이기도 합니다.
학급당 학생수의 감축을 위해서는 늘어나는 학급 수만큼의 교실의 증축을 필요로 합니다. 이런 정부의 교육여건개선사업에 부응하여 포천교육청은 작년 2002년에 13억원의 예산으로 포천중, 일동중, 영중중학교에 교실증축을 완료하였으며, 올해 2003년에는 신북초, 포천여중의 교실증축에 총예산 8억7천여만원을 투자하여 학급당 학생수 감소를 통한 과밀학급의 문제를 완전히 해소하였습니다.
둘째, 다양한 체육, 문화공간시설 확보에 주력하고 있습니다.
인구수 15만명이 넘는 포천군 초·중학교에는 교육의 중심역할을 수행할 수 있는 학생 체육관이 없어 학생들의 다양한 교육활동을 크게 기대할 수 없는 많은 어려움을 안고 있었습니다. 포천관내 주민 및 학생들의 숙원사업이었던 학생체육관을 포천중학교에 건립하여 포천중학교는 물론이고 인근의 포천여자중학교와 왕방초등학교 등 3개 학교에서 공동으로 사용함으로써 소속감과 애향심을 고취할 수 있게 되었으며, 현재 건립 중에 있는 이동중 다목적 체육관의 설립으로 학교교육과 연계된 지역사회 및 지역주민과 함께 공유할 수 있는 취미, 교양, 체육, 문화공간시설 등을 확보할 수 있게 되었습니다.
다양한 학예행사 및 평생교육 프로그램에 활용할 쾌적한 교육환경을 조성하여 농촌 아이들이 다양한 경험과 다각적인 교육활동을 할 수 있도록 하여 학생들의 가치 있고 보람 있는 꿈을 키울 수 있는 교육의 장과 기회를 제공하도록 하였습니다.
셋째, 교직원 공동사택의 건립으로 쾌적하고 안정적인 주거환경을 조성하는 것입니다.
지리적으로 경기도 최동북단에 위치한 포천지역은 학교소재지가 대부분 교통이 불편한 농촌지역으로 주거환경이 열악하여 근무 희망교사가 적고, 신규교사가 대량 배치되는 지역으로 관내 전체 교사들 중 약 79%를 차지하고 있습니다. 특히 주거환경의 열악으로 학교사택 및 임대주택이 부족하여 주거환경이 안정되지 않아 대부분의 교사가 1∼2년만 되면 도시지역으로 전출을 희망하고 전보되고 있는 실정입니다.

▲역점추진사업
첫째, 6학급이하 소규모학교의 열악한 교육환경을 개선해 나가겠습니다.
지리적인 특성상 소규모 초등학교가 많은 포천지역은 학급규모와 학생수가 적어 수년간 교육환경개선계획 등 투자대상에서 제외되어 학교시설이 도시의 대규모 학교에 비해 매우 열악한 실정입니다. 이로 인해 많은 학생들이 최첨단 교육시설과 쾌적한 교육환경을 갖춘 대도시의 학교로 전학을 가고, 능력 있는 다수 교사들 역시 관외 전출을 희망하고 있습니다. 또한 농촌의 소규모학교로의 전입 기피 현상 및 대규모학교로의 전출로 인하여 상대적으로 신규교사들의 배치가 많은 포천의 교육은 타도시에 비해 상당히 위축되어 왔음은 누구나 부인할 수 없는 사실입니다.
따라서 그동안 상대적으로 지원이 미진했던 농촌의 열악한 소규모 초등학교에 대해 노후되어 위험하거나 교육활동과 학교생활에 직접 관련이 있는 시설개선을 위하여 총사업비 16억8천여만원의 예산으로 6학급이하의 관내 14개의 초등학교를 대상으로 냉난방, 전기용량, 방송설비, 이중창, 후로링, 조도개선, 화장실, 건물내부 도색 등 교육환경개선 예산을 지원하여 학생들에게 균등한 교육기회의 제공 및 교직원들의 쾌적한 교육환경을 조성해 나가겠습니다.
둘째, 21세기 지식정보화 시대에 걸맞는 교육정보화시스템을 계속적으로 추진해 나가겠습니다.
포천교육청은 지난 97년부터 시행한 학교전산망 구축사업으로 각급 학교에 다양한 정보통신 교육기반을 구축하여 정보통신기기를 교수-학습 활동에 활용하는 능력 배양 및 지역, 학교, 학생간 정보의 활용을 위한 사업으로 현재 모든 학교에 학내전산망을 100% 완료하였으며 또한 통신회선료 등 국고지원으로 사업시행에 필요한 학교정보화 기반 조성의 기초적 사업들도 적극 반영하여, 학생들의 인터넷 활용을 통한 정보화 교육에 한층 더 직접적으로 다가갈 수 있도록 하겠습니다.
셋째, 2004∼2005년 송우택지개발 지구내 입주민 적기 수용 및 학생수용여건을 개선해 나가겠습니다.
현재 관내 학교현황은 초 30교, 중 12교로 학생수는 총 1만7천6백명 가량의 학생이 공부하고 있고, 지현초, 중리초, 보장초, 포천삼정초 등 일부 학교는 분교장개편 대상이며 한편으로는 송우지구 택지 개발사업, 포천읍지역 공동주택 개발 등으로 학교를 신설해야 하는 양면성을 가지고 있습니다.
연도별 학생수 변화전망 및 학교설립계획에 의하면 2000년도에 1만8천5백98명에서 2004년에는 2만5천5백22명으로 대체적으로 완만한 증가 현상을 볼 수 있으나, 2003년에는 송우지구에 대한주택공사와 포천군수 공동시행의 택지개발이 이루어져 6천45세대를 수용할 계획에 있어 1만9천3백44명 가량의 인구가 증가할 것으로 추정하고 있습니다. 이에 동 지구내에 초등학교 2개교 중학교 2개교를 설립 추진하고 있습니다. 2004년 9월에 2블록 1천8백3세대, 동년 10월에 3블록 1천5백31세대를 입주하는 학생 수용을 위해 2004년 9월 개교로 미동초등학교, 미동중학교를 추진하고 있으며 현재 미동초, 미동중학교는 설계가 완료되었습니다. 올해 2003년 상반기에 토지매입 및 건축공사를 위해 예산에 반영하였으며 미동초는 1만3천9백24.3㎡ 면적으로 개교시 24학급 완성학급 18학급으로 추진하고 있습니다.
2005년 3월에 입주하는 1-2블록 1천1백84세대 입주하는 학생 수용을 위해 2005년 3월 개교로 태봉초, 태봉중학교는 1만5천10.9㎡의 면적으로 개교시 9학급 완성학급 18학급으로, 태봉초·태봉중학교는 2003년에 추경예산을 통한 설계를 완료할 예정입니다.