[교사 탐구 24] 갈월중학교 학생복지부장 원경연

“갈월산의 여름철새를 통하여 생물의 다양성을 체험하고 우리 주변에서 관찰되는 철새의 생태와 특징을 알 수 있으며 주변 환경과 더불어 사는 올바른 삶의 지혜를 익힐 수 있다”

원주초등학교, 진광중학교, 진광고등학교, 건국대학교 생물학과를 졸업한 후 경민여자중학교와 금오여자중학교를 거쳐 지난 2002년 3월 갈월중학교에 부임한 원경연 과학교사(42.사진).

원 교사는 확고한 교직관과 사명을 가지고 매사에 근면과 성실함으로 과학교육 발전과 후진 양성에 노력을 다하여 올바른 교사상의 표상이 되고 있다는 평가를 받고 있다.

특히 2005학년도 경기도 포천교육청 관내 수업연구 과학과 수업 연구‘갈월산의 여름 철새 ’를 발표해 포천 교육계에 새로운 비젼을 제시한 것으로 알려졌다.

이 수업을 하기 전에 원 교사는 강인한 실천력으로 실험 교육과 현장 체험학습 교육에 기여하여 경기도에서 예산을 받아 갈월중학교 과학실험실 현대화 사업을 추진하고 과학과 현장학습으로 전교생에게 현장체험학습을 실시하기도 했다.

특히 경기도교육청 지정 빗물이용 시범사업을 추진하여 빗물을 이용한 물절약과 빗물을 이용한 환경문제의 올바른 이해를 위해 빗물 저수통(20톤) 및 생태학습장을 조성하여 갈월중 환경조성 및 체험학습의 장을 만드는데 공헌하기도 했다.

원 교사의 적극적인 교육활동 중 갈월산의 여름 철새수업은 매년 신입생을 대상으로 수업을 전개하여 학생들의 주변 생태 및 환경보전에 이바지하고 있다는 평가를 받고 있다.

원 교사는 갈월산 여름철새의 특징은 백로와 해오라기가 함께 공존하고 있다는 점을 들고 있다. 국내 여러 서식지중에서 갈월산 여름철새만의 특징이라고 할 수 있다.

또 갈월중학교 옥상에서 철새서식지를 한눈에 관찰 할 수 있다는 점도 조류사진작가는 물론 학자들의 큰 호응을 받고 있다. 따라서 갈월중학교 학생들을 대상으로 수업하기에도 매우 유리한 조건을 갖추고 있다.

지난 4년동안 갈월산 여름철새를 관찰해온 원 교사는 매년 철새의 수가 감소하고 있으며 이같은 원인은 침엽수에서만 서식하는 철새들인데 침엽수 사이로 자란 활엽수가 많아 철새들의 서식공간이 줄어들었으며 각종 환경오염 특히 농약살포로 인한 농약중독 현상이 철새의 수를 줄어들게 하고 있다고 밝혔다.

또 철새가 줄어드는 것은 맹금류의 번식으로 황조롱이가 작은새에 속하는 황로를 1주일에 1마리씩 잡아 먹고 있다고 한다.

국내 최대 백로 서식지를 지척에 둔 갈월중학교는 학생들에게 과학수업을 실시하게 되었다.
철새와 텃새 조사, 백로과 조사, 해오라기 조사, 여름철새의 생태, 여름철새의 먹이등을 교사의 학습과제로 정하고 학생의 과제를 중심으로 갈월산의 철새 도래지 특징을 설명하고 갈월산에 서식하는 철새의 종류를 설명한다.

이 시간의 최종학습목표는 갈월산의 여름철새를 통해 생물의 다양성을 체험하고 우리 주변에서 관찰되는 철새의 생태와 특징을 알수 있으며 주변환경와 더불어 사는 올바른 삶의 지혜를 익힐 수 있다는 것이다.

학생들의 수업을 위해 현재 1대에 불과한 망원경을 각조별(6조)로 망원경 1대씩을 추가로 구비하여 탐구활동에 도움을 주었으면 하는 바램이다.

평소 아이들이 가정에서처럼 학교에서도 존중받았으면 좋겠다는 생각으로 학생들에게 항상 웃을 수 있는 분위기를 만들어 가고 있다는 원 교사는 스스로 탐구할 수 있는 학습분위기를 만들어 나가고 있다.

교사가 된 동기에 대해 원 교사는 교생실습을 통해 학생들에게 꼭 필요한 교사가 되겠다는 다짐이 계기가 되었다는 원 교사는 갈월산의 여름 철새의 일생을 비디오로 담고 싶은 것이 소망이라고 한다.

과학교사로서 학교교육이 보다 실험과 체험위주의 교육이 될 수 있도록 다각도로 노력하고 있다며 이러한 교육을 위해서는 실험기자재와 체험위주의 프로그램을 더 많이 준비해 나가야 할 것이라고 강조한다.

학생들의 고교입시를 생각해야 하는 현실에서 학생들에게 보다 체계적인 과학수업을 전개해 나가기에는 여러 가지 부족한 면이 있음을 지적하는 원 교사는 그럼에도 불구하고 과학교육의 내실을 기하기 위해서는 실험과 체험위주의 과학교육이 진행되어야 한다고 강조한다.

실제로 학생들로 설문조사를 실시해 보면 체험위주의 교육에 60%이상이 답하고 있다고 한다.

교사로서 가장 보람있는 일에 대해 원 교사는 학생들과 함께 소풍을 산으로 떠났을 때 학생들이 각종 풀이나 꽃에 대해 관심을 갖고 질문하였을 때라고 한다. 그러나 모든 식물이나 꽃을 다 아는 것은 아니기 때문에 곤란한 경우도 있다고 한다.

현재 갈월산의 여름 철새는 중대백로와 중백로, 쇠백로, 황로, 해오라기 등이 서식하고 있다.

갈월중학교 학생들에게 갈월산 여름철새 서식지라는 자연환경을 이용하여 다양한 체험학습을 실시함으로써 환경 및 과학교육에 성과를 거두고 있다.