경기교육감 선거 7人 출사표

오는 18일 실시되는 제5대 경기도교육감 선거 7명의 후보가 출마하여 각축전을 벌이고 있다.

기호1번 구충회 후보는 43년 충남 보령출생으로 공주교대를 졸업하고 안산교육청과 도교육청 장학사, 도교육청 장학관, 중등교육과장, 분당중앙고 교장, 도교육청 교육국장을 역임하고 현재는 경기도외국어교육연수원장이다.

기호2번 김용 후보는 42년 전남 영암출생으로 공주사범과 서울교대를 졸업하고 남양주교육청 장학사, 평내초등학교 교장, 가평교육청 학무과장, 양평교육장을 역임하고 현재는 경기도교육위원으로 활동하고 있다.

기호3번 김진춘 후보는 39년 경기 화성 출생으로 인천사범(현 경인교대)를 졸업하고 수원매탄 곡선초등학교 교장, 안성 수원교육청 학무과장, 도교육청 장학관 교직과장, 평택교육장, 수원시 교원단체연합회장을 역임하고 현재는 경기도교육위원이다.

기호4번 이학재 후보는 42년 충북 청주 출생으로 공주사대를 졸업하고 도교육연구원 연구사, 청운고 교장, 도교육청 장학관 중등교육과장, 수원교육장, 권선고 교장을 역임하고 현재는 용인대 교육대학원 강사로 활동하고 있다.

기호5번 조현무 후보는 44년 전남 해남 출생으로 서울대 농대를 졸업하고 포천 안양교육청 장학사, 관악정보산업고 교장, 안양교육청 중등교육과장, 도교육청 과학산업교육과장, 수원 교육장을 역임했다.

기호6번 최희선 후보는 40년 서울 출생으로 서울대 사대를 졸업하고 서울 수도공고 교사, 인천교대 교수와 총장, 뉴욕주립대 교육행정 정책학과 객원교수, 교육부정책심의회 부위원장, 교육인적자원부 차관을 역임하고 현재는 경인교대 교수로 활동하고 있다.

기호7번 한만용 후보는 52년 충남 태안 출생으로 공주교대를 졸업하고 김포 고창초등학교 교사, 안양 호개 만안초등학교 교사, 시흥 서해초등학교 교사를 역임하고 현재는 시흥 대야초등학교 교사로 재직중이다.

각 후보별 주요공약 사항을 살펴보면 구충희 후보는  경기교육의 질적 향상을 위해 가칭 ‘교육균형개발법’ 제정추진  변화와 혁신의 경영마인드로 학생들의 학력수준 향상  인사탕평책 시행으로 혈연과 지역, 학연에 얽매이지 않는 공정한 인사실현  대도시와 농어촌, 대규모 학교와 소규모 학교간 교육여건 및 환경격차 해소  꿈과 희망이 있는 경기교육 구현.

김용 후보는  경기도만의 정체성 교육, 세계화를 위한 국제교육과 선진국 도약을 위한 경제교육 뒷받침  공교육 내실화를 위해 새로운 교육수요에 적합한 교육체제를 구축하고 사교육비 부담경감  교원존중 풍토 조성과 현장 우수교원의 발굴, 추천 포상 적제적소 등용을 활성화  자율책임, 참여문화 조성을 위해 정책 및 시책 개발지원 강화.

김진춘 후보는  온라인 학력관리 체제를 구축해 확실한 기본학력 보장  영재교육 확대를 통한 글로벌 인재 양성  생활지도 상담 협력 네트워크를 구축해 학교 폭력을 일소하고 즐거운 학교조성  학교장의 자율과 책임 경영권을 확대해 신바람나는 학교경영풍토 조성  일등 학교환경을 조성하고 평생학습시설을 확충해 감동하는 경기교육 실현.

이학재 후보는  학교 교육에 대한 확고한 신뢰확립  교원의 사기 진작과 생동감 넘치는 교육활동을 중시하는 교육풍토 조성  학생들을 강인한 체력과 정신을 가진 건전한 민주시민으로 지도  목표지향적 교육에 치우친 우리의 초 중등 교육을 바로잡기 위해 가치지향적 교육을 조화롭게 견지해나가는 교육풍토 조성.

조현무 후보는 정직과 성실을 바탕으로 한 인성교육  경기도 규모에 걸맞은 전국 최고의 학력향상  학교경영의 자율성 지원과 교직원의 자긍심 고취  교육복지 실현과 인사제도의 혁신  사립학교에 대한 적극 지원과 실업교육 활성화  경기교육발전위원회 구성.

최희선 후보는  국제수준의 학력신장 우선정책과 사람됨을 중시하는 학생문화조성  신뢰받는 교육서비스를 통해 학생에게는 꿈을 학부모에게는 믿음을 주는 교육환경 조성  선생님들이 수업에 전념할 수 있는 교육여건 조성  힘있는 교육감, 도와주는 교육청을 비전으로 교육공동체가 원하는 교육행정 구현  사립 실업 특수 유아 교육의 균형발전 추진.

한만용 후보는  공교육 위상 제고  이공계 기피를 해소하기 위해 적극적인 지원책 마련  올바른 역사관 인식을 위한 역사교육 강화  모든 학생들을 위한 기초 학력신장  학원 폭력 근정을 위해 인성 전통교육 강화 등이다.