[Best 학교교육 현장 ⑨ 일동종합고등학교]농어촌우수고교 시범학교

지난 61년4월1일 포천고등학교 일동분교로 개교하여 62년 일동상업고등학교, 78년 일동종합고등학교,80년 중·고등학교로 분리하여 지난 16일 제42회 졸업식을 통해 그동안 7천949명의 졸업생을 배출한 일동종합고등학교(교장 남궁 돈)를 찾았다.

일동종합고등학교는“학습자의 흥미와 적성을 살리는 교육공동체 구성”을 교육목표 삼아 ▶인성교육 프로그램 수행▶학력 향상의 지속적 추진▶진로 지도의 충실▶특기적성 교육의 충실을 노력중점으로 삼아 교육에 적극적으로 나서고 있다.

특히 특색사업으로 ▶통합형 고교, 자율학교 시범운영과 ▶다양하고 창의적인 교육서비스 제공▶바이애슬론, 태권도 특기육성 등은 일종종합고등학교의 특색사업으로 알려져 있다.
일동종합고등학교는 교장과 교감, 37명의 교사, 6명의 행정직원 등 모두 45명의 교직원이 통합, 보통, 정보, 화공과 등 18학급 583명의 학생들을 지도하고 있다.

학과별 특징을 보면 정보처리과의 경우, 국제화 시대에 부응하는 경영인 양성을 목표로 1인 3자격증 취득을 위해 컴퓨터 활용능력 100% 신장, 동일계진학, 취업 맞춤식 교육과정 운영과 체험학습, 전공실무, 전공코스제를 운영해 나가고 있다.

인터넷정보코스를 통해 통신기술 전문인력을 양성하고 컴퓨터그래픽코스는 컴퓨터그래픽에 관한 전문 인재를 양성하고 있다. 이 과정을 통해 전자상거래, 인터넷정보검색, 정보처리, 컴퓨터그래픽, 정보기기운용, 웹프로그래머, 인터넷정보설계 등의 자격증을 취득할 수 있다.

보통과의 경우는 학문에 정진하는 신지식인 육성을 목표로 전문적·과학적 대입전략을 수립하고 진학지도실, 홈페이지를 통한 상담 및 정보제공과 쾌적한 독서실을 통한 학습분위기 조성, 특기적성, 자기주도학습 프로그램 운영에 적극 나서고 있다.

자연과학코스는 이학, 공학, 의약, 약학, 보건, 수산, 해양, 농림, 축산, 정보기술 분야 등의 진학을 준비하고 인문사회학코스는 경제, 경영, 법학, 행정, 교육, 어학, 문학, 인문사회과학 분야 등에 진학을 준비하고 있다.

화학공업과는 중화학 공업의 중추역할을 담당할  인재양성을 목표로 기능사자격 100%취득, 기초기본학력, 정보소양능력에 충실할 수 있도록 교육에 나서고 있다, 응용화학코스는 화학공업 분야로 진출할 인재양성에 목표를 두고 있으며 환경분석코스는 환경공학 분야 진출을 위해 노력하고 있다. 화학공업과를 나와 취업할 수 있는 분야는 공무원, 화학약품공업, 석유화학공업, 합성섬유, 고분자, 정밀화학, 화장품, 계면활성제, 열관리 등이며 취득자격증은 화학분석, 위험물관리, 열관리, 환경, 보일러, 독극물기능사 등이다.

특히 일동종합고등학교는 2004년도에 교육부 지정 농어촌우수고교육성 시범학교로 지정돼 올해로 2년차를 맞고 있다. 시범학교 운영의 필요성은 대도시로의 조기 전학 및 지역 인재 유출을 방지하고 자녀교육으로 인한 이농(離農)을 방지하며 지역사회 발전 기반을 조성하고 지역주민으로부터 사랑받는 학교를 만들고 도농간 교육의 균형적 발전을 도모하기 위함이다. 시범학교 운영의 목적은 우수고교 운영 기반조성을 통한 교육전문성을 제고하고 바람직한 교과외 활동으로 지식기반사회에 탄력적으로 대응할 수 있는 직업기초능력을 함양하고 산업체 요구에 부응하는 전문직업인 육성으로 취업률을 제공하며 기초·기본학력 정착 및 진학지도프로그램 강화로 대학진학률을 제고하고 수요자 요구에 부응하는 즐겁고 고마운 학교 모델을 정립하는데 그 목적이 있다.

이같은 목적을 달성하기 위해 일동종합고등학교는 통합교육과정 운영 기반조성에 나섰다. 먼저 교수-학습개선 여건을 조성하기 위해 교과연구실을 운영하고 교수-학습도움센터(http://study.eduildong.net) 운영과 실험·실습실의 선진화와 우수교사를 유치와 산학겸임교사 및 계약교사를 유치했다.

우수교사 유치에는 성영완(상업·교육연구활동), 서건석(체육·체육특기생지도), 유경애(상업·실업계공교육 내실화), 김정열(화공·실업계공교육내실화). 정구철(영어·영어학력향상,진학지도), 안상균(화공·실업계공교육내실화)교사 등을 영입했다.

산학겸임교사 및 계약교사로는 Jim(영어·원어민보조교사), 안용주(그래픽·산학겸임강사), 정창민(발효공업·산학겸임강사) 등이며 산학겸임교사로 전자상거래 과목과 도서실의 사서교사를 충원할 계획이다.

특히 교육공동체 네트워크 기반을 구축은 교육기관 네트워크 구성과 사회기관 네트워크, 진로지도전자노트 운영에 나서고 있다. 교육기관 네트워크 구성은 한국청소년 전략사업팀 21(http://www.new 3r.net)→인성교육(New 3R) 프로그램, 서울시립청소년직업체험센터 Haja(http:// www.haja.net)→체험학습 프로젝트, 학·학 연계협의회→연계교육 등으로 구성,운영하고 있다.

통합교육과정 편성·운영은 첫째, 기초·기본학력 정착중심 국민공통기본교육과정(일반계열,전문계열 통합운영)으로 영어와 수학의 수준별 이동수업과 기초학력 특별보충과정을 운영한다. 둘째 전문기초능력 강화중심 선택교육과정으로 전문화·특성화 코스개발운영과 진학지도의 내실화, 취업지도의 내실화를 도모하고 있다. 셋째, 지역 영재교육으로 오는 6월 입주예정인 기숙사에 입주시켜 영재교육프로그램을 운영키로 했다. 영재교육프로그램은 각 학년당 20명씩 모두 60명으로 국어와 영어, 수학, 사회/과학 과목을 보충 수업을 실시할 계획이다.

직업기초능력 함양를 위해 한국직업능력개발원의 우리나라 직업기초능력 10가지 영역을 중심으로 교육한다. 창의적 재량활동·적응활동 프로그램을 운영하고 교과재량활동으로 선택과정 직업과정 입문 (68시간), 진로와 직업(68시간), 교과재량 심화보충 영어(48시간)으로 원어민 보조교사 활용과 영어의사소통능력을 신장한다.

흥미·적성 계발 중심 특별활동은 주5일 수업제와 연계하여 계발활동 30부서,자치활동,봉사활동,행사활동으로 나눠 실시한다. 단계별 체험학습 프로젝트는 1단계로 1학년을 대상으로 진로지도프로그램과 연계하여 운영하고 2단계로는 2학년을 대상으로 서울시립청소년직업체험센터와 연계하여 하계방학을 이용해 운영하며, 3단계로는 3학년을 대상으로 산·관·학연계 협의회와 연계하여 하계방학중에 실시한다.

이같은 교육프로그램 운영으로 기대효과는 ▶통합교육과정 운영 기반 조성을 통한 교원 전문성 제고▶직업기초능력함양을 통한 바람직한 학교생활태도 향상▶통합교육과정 편성·운영을 통한 진학 및 취업률 제고▶지역주민으로부터 사랑 받는 우수고교 모델 정립▶지역주민 통합 및 주민들의 삶의 질 향상이 기대된다.

이 교육프로그램의 일반화 계획은 오는 11월중 실시하는 통합형자율학교 도단위 운영보고회와 웹사이트와 CD, 출력물 등의 형태로 일반화 나갈 계획이다.

남궁 돈(사진) 일동종합고등학교 교장은 “흥미와 적성을 살리는 교육공동체, 신나는 학교, 오고 싶은 학교를 만들기 위해 전 교직원이 최선의 노력을 경주하고 있다”고 말하고 “15억원의 예산을 투입해 기숙사를 신축하고 있으며 오는 6월중에 입주예정”이라고 밝혔다.

특히 남궁 교장은 “이제 큰 틀의 교육시스템은 갖추어져 가고 있으며 보다 획기적인 교육프로그램이 중요하다”며 “좋은 프로그램을 운영하려면 예산이 필요하고 이 예산은 결국 지역주민 모두의 노력이 중요하다”고 밝혀 지역공동체의 적극적인 관심과 노력이 절실함을 강조했다.

김경래(사진) 교감은 “괸내지역의 여건을 고려하여 일반계열과 실업계열을 동시에 운영하고 있는 일동종합고등학교는 ‘수요자중심 교육과정 운영’이라는 확고한 경영관으로 지난해 교육인적자원부로부터 통합형교육과정 시범운영학교, 농업촌 교육여건개선 시범운영학교, 경기도교육청으로부터 자율학교로 지정받아 면 단위 소재 교육경쟁력 있는 미래지향적 종합고등학교로 탈바꿈 하고 있다”고 밝혔다.

특히 김 교감은 “ 중학교로부터는 가고 싶은 학교, 보내고 싶은 학교, 졸업생으로부터는 고마운 학교가 되기 위해서는 기본생활습관정착을 통한 학교의 신뢰성 회복,학생·학부모 요구에 부응하는 진학·취업률 제고, 사회의 일반적인 통념을 벗어난 학생 스스로 해결하고 계획해 나갈 수 있는 진로선택능력 신장 등의 과업실행의 필요성이 요구됨은 물론 모든 교사가 인지하여 특별프로그램 및 서비스를 실행하고 있다”고 말했다.

일동조고 성영완(사진) 연구부장은 “오는 6월 입주하게 될 기숙사운영프로그램은 현재 연구·설계중에 있으며 각 계열별, 코스별로 ‘합숙형 교육’을 실시하게 되는데‘합숙형 교육’은 교내의 자구노력이 투철하고 성실한 학생을 중심으로 개인별 맞춤식 진로진학을 위한 집중교육 프로그램을 의미하며 입시공부뿐만 아니라 기숙사 생활을 통한 인성교육도 병행 실시할 계획”이라고 밝혔다.

특히 성 연구부장은 “정보화·글로벌 시대에 맞는 직업인을 육성하는데 초점을 맞춘 교육프로그램을 운영하여 진학과 취업을 동시에 만족하는 학교로 발전시켜 나갈 수 있도록 다양한 연구활동을 계속하겠다”고 말했다.

박남진(사진) 일동종합고등학교 총동문회장은 “학교 교장선생님과 모든 선생님들이 학생들의 수준 높은 교육을 위해 열심히 노력하고 계시는 만큼 총동문회에서 뒷받침을 못해 미안하다”며 “앞으로 일동종합고등학교가 명문고교로 성장해 나가는데 총동문회와 지역주민들이 도움을 줄 수 있도록 노력해 나가겠다”고 밝혔다.

강옥진(사진) 일동종합고등학교 학부모회장은 “학생과 교사, 학부모가 삼위일체가 되어 열심히 노력한다면 더욱 좋은 성과가 있을 것”이라며 “학부모들이 학생들을 지속적으로 상담하여 애로사항을 청취하고 교사들과 함께 문제를 풀어나갈 수 있는 시스템을 계속 운영하여 일동종합고등학교 추진하고 있은 교육프로그램이 성공할 수 있도록 도움이 되었으면 좋겠다”고 말했다.

지난해 9월1일자로 부임한 남궁 돈 일동종합고등학교 교장은 “일동종고가 오는 2007년까지 계속적인 지원을 받을 수 있는 교육부 농어촌 우수학교 교육여건개선 시범학교로 선정된 것은 우리 지역 전체의 큰 기쁨으로 지역내의 진로 및 진학문제로 고민하고 있는 학부모와 중학교의 고민을 책임지고 해결하고 도시로의 조기전학, 이농방지 등 지역 거점학교가 되도록 지역주민, 동문 여러분들의 적극적인 관심과 후원을 기대한다”고 당부했다.

일동종합고등학교가 명문학교로 성장하기 위해 기숙사 시설과 학교시설을 이용한 교육프로그램을 설계하고 학생들에게 적용하기 위해 교육부에 예산신청을 마쳤다. 그러나 교육부에서도 타 지역과의 형평성을 고려해 더욱 필요한 예산지급은 어려운 실정임을 밝히고 있어 먼저 지역주민들과 지역의 사업체 등이 앞장서서 일동종합고등학교 교육발전을 위한 교육기금 마련 등 대책마련에 적극적으로 나서야 할 것이다.

국제화시대에 부응하는 경영인양성(정보처리과)

학문에 정진하는 신지식인의 육성(보통과)

중화학공업의 중추역할담당(화학공업과)