Language, learning and teaching are essential bases for the development and expression of thought and experiences, both personal and nondescript. The nuances of language, learning and teaching can fall prey to their environments and may even die out from their original context yet remain dynamic. The fluidity of language and trying to understand the principles of learning and teaching has lead to a number of observations and questions. For example: Who does the learning and teaching? How does learning take place? What is language? Can the study of language be independent of the study of culture? These are not always easy questions to answer.
언어, 학습과 강의는 개인적이거나 불특정한 사고와 경험의 개발과 표현을 위한 필수적인 바탕이다. 언어, 학습과 교수의 미묘한 차이는 환경의 먹이로 전락할 수 있고, 원래의 문맥에서 벗어나서 없어질 수도 있으나 여전히 역동적이다. 언어의 유창성이나 학습과 교수의 원칙을 이해하려고 하는 것은 많은 관찰과 질문을 수반한다. 예를 들어 누가 학습과 강의를 수행할 것인가? 학습은 어떻게 발생하는가? 언어란 무엇인가? 언어의 연구는 문화의 연구와 독립적인가? 이 질문들은 항상 답변하기에 쉬운 것은 아니다.
To presume that there is an adequate or precise definition of language would be folly. The reason relates to the fact that language includes a broad range of concepts and is generally used to reflect the communication system of any kind of species including animals. Therefore it is important to try and understand what language is in all its many forms and contexts. For a definition of language, in regards to human communication, I believe Boulmerka best reflects my own core belief of what language is. The concept derived from the definition confirms my belief that language as a communicative tool has a definite link to culture and social situations.
언어에 대한 적절하고 정확한 정의가 있다고 가정하는 것은 어리석은 짓이다. 그 이유는 언어가 폭넓은 개념을 포함하고 있고, 동물을 포함한 어떤 종의 소통 시스템을 반영한다는 것이다. 그러므로 언어가 많은 형태와 문맥에 놓여있다는 것을 이해하려고 하는 것이 중요하다. 인간의 소통에 대해서 언어에 대한 정의로 언어란 무엇인가에 대한 나의 주요한 믿음을 부머카가 가장 잘 반영한다고 믿는다. 그의 정의에서 오는 개념은 소통의 도구로서의 언어가 문화와 특수한 상황에 분명한 관련이 있다는 나의 믿음을 확신시켜준다.
To give credence to the notion of language as a tool for communicating meaning and its link to culture and social situations I refer to the ongoing vision of the Korean government to entice the world to embrace and further enhance their knowledge of this beautiful country called Korea. However, the language of its efforts has not been displayed to be as coherent and cohesive as one would expect. There are too many voices giving varying degrees of meaning. For example, I often wonder why leaders of industry or government would sooner resign from their roles because of not fulfilling a promise or not fulfilling a dream rather than acknowledge the unfulfilled task and deal with it. After all, nobody is perfect. I realize there may be a sense of shame or embarrassment, and that the culture requires one to refrain from holding onto their position, however, what symbol or sign of the culture is being exhibited; responsibility or fear to continue?
의미를 소통하고 문화와 사회적 상황과의 그 연관의 도구로서의 언어의 개념에 믿음을 주기 위해 한국정부가 세계로 하여금 한국이라고 불리는 아름다운 나라에 대한 지식을 포용하고 더 증진시키려고 유도하는 작금의 비전에 대해서 언급하고자 한다. 하지만 그런 노력이 진행되고 있는 언어가 기대하는 만큼 일관적이고 응축적으로 보이지 않고 있다. 다양한 의미를 주는 목소리가 너무 많다. 예를 들어, 산업체나 정부의 지도자들이 약속을 지키지 못했거나 미완수된 과업을 인지하고 다루기보다는 꿈을 충족시키지 못했다는 이유로 직위에서 왜 그렇게 빨리 물러나는지 필자는 가끔 의문이 든다. 결국, 어느 누구도 완벽하지 않다. 거기에는 수치심이나 당혹감이 있으며 문화가 당사자로 하여금 자리를 지속하지 못하게 한다는 것을 깨닫게 된다. 하지만 그 문화의 어떤 상징이나 표지가 지속하려는 책임감이나 두려움을 나타내고 있는 것인가?
We often think of culture in limited and common aspects, such as food, clothing, and so on. However, the language of all things cultural should be taken into consideration when selling a nation and its attributes. Korea has such a powerful inheritance from its history that could foster its realm in a more positive light to the world. It’s the symbols and signs of its past and modern culture, not just the letters from the alphabet, which will carry the Korean promise of becoming globalized in the future. Language is a powerful tool, and culture is imbedded in this tool, so who are the learners and who are the teachers?
우리는 흔히 음식, 의복 등등의 제한되고 평범한 관점에서 문화를 생각한다. 하지만 모든 사물에 대한 언어는 한 민족과 그 특징을 팔 때 문화를 고려하여야 한다. 한국은 세계인들에게 더 긍정적인 관점에서 나름의 영역을 조성할 수 있는 역사에서 강력한 유산을 가지고 있다. 그것은 단순한 알파벳 문자가 아니라 미래에 세계화되려고 하는 한국인의 전망을 가져올 과거와 현대 문화의 상징이자 표지인 것이다. 언어는 강력한 도구이며 문화는 이 도구에 녹아있으니 학습자와 교사는 과연 누구인 것인가?
↑↑ 박정근 / 대진대 영어영문학과 교수, 포천신문 칼럼위원회 고문
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글 : Prof. Ray wowk(레이 워크) / 대진대 교양과 교수, 포천신문 칼럼위원 번역 : 박정근 / 대진대 영어영문학과 교수, 포천신문 칼럼위원회 고문
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입력 : 2013년 10월 09일 
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